前言隨著教育改革的不斷深入，高等職業教育技術進入到一個迅速發展的歷史階段。計算機網絡是當今計算機科學與技術學科中發展最為迅速的技術之一，也是計算機應用中最為普及和活躍的領域。可以預見，計算機網絡的發展需要大量具有系統知識與實際技能的專門人才。本書作者在多年的教學中體會到現有的網絡技術教材多數重理論輕實踐，以學歷教育的思想對待高等職業教育已不能適應培養專業技術人才的需要。隨著教育改革的深入，任務驅動教學法在高等職業教育領域得到廣泛的認可與應用。對于專業基礎課，同樣可以使用任務驅動的方式把知識與實際應用相結合，使教學與學習都有的放矢。基于此，本書作者以極大的熱情和希望投入到本書的編寫中。本書以計算機網絡基礎知識為主線，以模塊化任務為驅動，遵循優化結構、精選內容的原則。全書共分8個模塊。模塊1介紹認識計算機網絡。通過兩個任務引入網絡的定義、結構與功能。模塊2介紹網絡數據通信基礎。以制作網線、利用示波器查看信號等任務，學習數據傳輸、傳輸介質、數據編碼、數據交換與差錯控制等知識。模塊3介紹網絡體系結構與協議。通過計算機MAC地址的尋找，介紹網絡體系結構與協議的相關知識。模塊4介紹組建局域網。通過組建局域網與無限局域網介紹局域網的工作原理與組成。
模塊5介紹互聯網的使用。通過配置計算機聯網、 使用FTP上傳與下載、組建家庭網絡等任務，介紹互聯網的接入與應用等相關知識。模塊6介紹網絡的管理。通過完成 2003的安裝與配置、IIS的安裝與Web站點發布等任務，介紹網絡管理的相關知識。模塊7介紹網絡管理與網絡安全。通過使用金山殺毒軟件，了解網絡安全威脅與對策等知識； 通過解決計算機無法登錄服務器等問題，介紹網絡常見故障及其解決辦法。模塊8介紹案例分析——校園網的建設。分析校園網建設的實際案例，介紹項目開發的過程，貫通全書所學。本書編寫分工如下： 滿昌勇老師編寫了模塊1、模塊6，并參與了模塊3、模塊4、模塊5、模塊7部分內容的編寫； 崔學鵬老師編寫了模塊3、模塊4和模塊8； 趙文正老師編寫了模塊5和模塊8的部分內容； 王永杰老師參與了模塊6和模塊7的編寫； 金永亮老師負責模塊2的編寫； 王永斌老師參與了模塊4和模塊5的編寫； 孫連軍老師認真嚴格的審稿保證了本書的質量。另外，在本書的編寫過程中，得到了清華大學出版社的大力協助與支持，在此一并表示衷心的感謝。教學建議： 建議用一學期完成本課程教學，90學時左右it職場模擬艙:計算機網絡基礎，其中實訓學時不低于三分之一； 教學過程中用任務引導知識的講解，結合相應實訓過程提高教學效果； 任課老師可根據情況需要it職場模擬艙:計算機網絡基礎，對任務進行細化分解，也可對內容進行取舍。由于編者時間、能力有限，加之計算機網絡技術日新月異，書中難免有不妥和疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。計算機網絡基礎前言編者2009年10月
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