期刊：《江西教育》
在國(guó)家大力提倡職業(yè)教育的今天,作為自考助學(xué)之一的民辦院校肩負(fù)著神圣的職責(zé)。一方面,民辦院校有義務(wù)、有責(zé)任將巨大的人力資源培養(yǎng)成國(guó)家緊缺的具有職業(yè)素質(zhì)的人才;另一方面,民辦院校教育改革,
教學(xué)內(nèi)容教育改革相結(jié)合
隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)融入了我們的生活,并逐漸改變我們的工作和學(xué)習(xí)方式。越來(lái)越多的用戶都需要掌握一些計(jì)算機(jī)組裝與維修的知識(shí)。計(jì)算機(jī)組裝與維修作為一門(mén)技術(shù),是每一個(gè)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必備的一項(xiàng)技能,才能滿足日后生活或工作的需求,所以《計(jì)算機(jī)組裝與維修》是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程。
維修信息時(shí)代
當(dāng)前,我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)改革不斷深化,廣泛運(yùn)用＂啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)＂,以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。廣大職業(yè)學(xué)校教師要密切聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)條件,開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)改革活動(dòng)。要以課堂為載體,努力創(chuàng)設(shè)＂學(xué)的課堂＂,突出學(xué)生主體地位,讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人,從＂要我學(xué)＂轉(zhuǎn)變?yōu)椋⑽乙獙W(xué)＂。在此,以中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為例,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,淺談如何構(gòu)建＂學(xué)的課堂＂。
構(gòu)建策略專(zhuān)業(yè)課程
根據(jù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合筆者十多年的教學(xué)實(shí)踐和計(jì)算機(jī)維修工技能大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),提出將任務(wù)驅(qū)動(dòng)和分層次教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué),闡述在具體實(shí)踐中的實(shí)施過(guò)程,并說(shuō)明教學(xué)效果。
計(jì)算機(jī)組裝
本文從《計(jì)算機(jī)組裝》課程中開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的優(yōu)勢(shì)出發(fā),分析其應(yīng)用策略,以期提升《計(jì)算機(jī)組裝》課程的教學(xué)效率,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)組裝課實(shí)操部分由于條件限制,學(xué)習(xí)練習(xí)效率低下。對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革,通過(guò)課前利用微課突破實(shí)操關(guān)鍵步驟,課上讓同學(xué)進(jìn)行分組,在微課的輔助下同學(xué)之間幫助,老師從旁指導(dǎo)的方式,突破教學(xué)演示困難,學(xué)生練習(xí)量和練習(xí)時(shí)間少,受指導(dǎo)的時(shí)間少等問(wèn)題。本文淺析改革方案,總結(jié)了前一階段教學(xué)改革的成果和不足,為今后實(shí)操課帶來(lái)一點(diǎn)啟示。
教學(xué)方式改革
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)是中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，課程的目標(biāo)是完成計(jì)算機(jī)硬件的組裝，軟件的安裝和處理各種常見(jiàn)微機(jī)故障，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)本課程的特點(diǎn)，本文從課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)模式、教材更新和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的建設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)總結(jié)1000字計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)總結(jié)1000字，建立和完善專(zhuān)業(yè)技能考核等方面進(jìn)行探討。
教學(xué)
文章主要根據(jù)VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,結(jié)合當(dāng)下計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀為根據(jù),從VR技術(shù)改善計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)現(xiàn)狀以及優(yōu)化措施等方面進(jìn)行深入分析,主要目的在于更好地推動(dòng)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)維護(hù)
在任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式下研究基于優(yōu)先級(jí)列表調(diào)度的《計(jì)算機(jī)組裝》課程教學(xué)配置模型,首先構(gòu)建《計(jì)算機(jī)組裝》課程教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)優(yōu)先級(jí)列表,考慮《計(jì)算機(jī)組裝》課程教學(xué)的任務(wù)屬性,采用自適應(yīng)多線程調(diào)度模型,實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式下的《計(jì)算機(jī)組裝》課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化配置和教學(xué)任務(wù)調(diào)度,提高了課程教學(xué)的時(shí)效性和調(diào)度成功率,優(yōu)化了課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)先級(jí)列表設(shè)計(jì)。仿真結(jié)果表明,該方法應(yīng)用在《計(jì)算機(jī)組裝》課程教學(xué)中,對(duì)課程教學(xué)的質(zhì)量提高具有...
計(jì)算機(jī)組裝
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及到各行各業(yè)中,掌握并熟練操作計(jì)算機(jī)知識(shí)是現(xiàn)代高校學(xué)生應(yīng)該具有的技能。筆者首先分析了目前高校計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)中存在的問(wèn)題,其次探討了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)改革策略,最終希望通過(guò)筆者的分析,可以為高校計(jì)算機(jī)課程提供一些參考建議。
教學(xué)探索
中等職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)計(jì)算機(jī)學(xué)員,主要面向技能型人才的培養(yǎng),如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能把握計(jì)算機(jī)的硬件的故障判斷及維修方法顯的尤其重要,通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的常見(jiàn)故障的判斷法,能對(duì)職業(yè)院校計(jì)算機(jī)硬件組裝與維修課程可以提供有益的幫助.
