第一步:設計前分析本課名稱:《釣魚啟示》本課教學目標和教學內容:目標:,學會其中14個,正確讀寫“啟示、猛烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、取得”等詞語。 。 ,領會到從小受到嚴格教育,就會取得道德實踐勇氣和力量道理。從而嚴格要求自己,做一個有道德人。 ,按事情發展次序一部分一部分地閱讀,抓住關鍵內容,讀懂課文。內容:學****生字詞,有感情地朗誦課文,整體感知課文內容。請說明導入步驟在這堂課中意義,和信息技術怎樣起到優化作用。(300字左右)倒入步驟:一、導入激趣 :假如,在一個漆黑夜晚,你好不輕易釣到了一條大魚,剛想拿回家,她人卻讓你放回去,你會怎樣想,怎樣做呢?課件出示誘惑大魚圖片。讀了這篇課文,你一定會得到部分啟發。:釣魚啟示導入步驟采取談話方法,拉近和學生之間距離,拉近學生和生活之間距離,在講課之前讓學生先有情感體會,建立于作者同理心,當課文講到這個時候釣魚的啟示表格式教學設計,就能夠讓學生有更真實感受嗎,在問詢具體情況和對應問題時就能夠得到學生相對真實感受和回復。這個步驟用多媒體課件出示對應文字,并輔以釣魚或誘人大雨圖片,作為談話輔助,圖畫中魚更輕易刺激學生感官,讓學生產生想要急切得到它沖動,這時候老師語言再豐富部分,再含有挑逗性部分就會起到愈加好效果。
多媒體課件所起到作用就是刺激學生感官,讓學生深入情境,讓學生更有愛好學****為講課打下良好基礎。第二步:技術支持導入設計說明:在這一步里,請將你在導入步驟上要說話,預估時間,所采取信息技術支持(請具體說明怎樣利用信息技術來優化導入效果,并截取關鍵畫面,鏈接對應文檔)展現在下表中。導入語時間信息技術支持假如,在一個漆黑夜晚,你好不輕易釣到了一條大魚,剛想拿回家,她人卻讓你放回去,你會怎樣想,怎樣做呢?2分鐘課件出示誘惑大魚圖片信息技術支持講授步驟優化(二)第一步:設計前分析本課名稱:《釣魚啟示》本課教學目標和教學內容:目標:、流利、有感情地朗誦課文。 ,仔細體會“我”心理改變過程。 ,知道要嚴格按道德標準來約束、規范自己言行,做一個正直、守紀人。。引導學生了解父親為何一定要“我”把釣到鱸魚放回湖里原因。 ,培養學生語感。“我”把釣到鱸魚放回湖里原因。 ,培養學生語感。 ,體會表示方法。請簡述講授步驟目標和內容,并說明在講授步驟中,你是怎樣應用信息技術,和信息技術是怎樣起到優化作用(300字左右)。一、導入在月光輝映下,靜悄悄湖邊,知道作者釣到了一條大鱸魚,心情十分興奮。面對著大鱸魚誘惑,“我”做出了件難抉擇,這件事也對你有很大啟發吧,我就讓我們一起細讀本課。研讀第11自然段三、研讀第4──10自然段(一)整體感知。 。 :你讀懂了什么?(二)學****第4──9自然段(三)學****第10自然段。,找一找這段話有沒有能說服對方、贏得這次辯論比賽句子,不明白地方可畫上一個小問號。四、總結面對著這么父親、這么作者釣魚的啟示表格式教學設計,你想對她們說什么? 五、拓展、延伸你身邊人對你有沒
