【問題】
如下圖所示，在應(yīng)收賬款明細(xì)表底稿中生成賬齡提示“賬齡生成失敗，錯(cuò)誤代碼：未指定的錯(cuò)誤”
【原因】
項(xiàng)目庫中的核算項(xiàng)目月余額表損壞導(dǎo)致
【解決方法】
1.下載修復(fù)核算項(xiàng)目月余額表的newsql文件；
提取碼：6qqq
2.在電腦桌面上右鍵單擊鼎信諾審計(jì)軟件點(diǎn)擊【打開文件所在位置】，將下載的newsql.txt文件替換到審計(jì)軟件的安裝路徑下，
3.替換完成后重新打開鼎信諾審計(jì)軟件，在項(xiàng)目列表中選擇項(xiàng)目，然后再一直按住鍵盤上的【ctrl】鍵，同時(shí)鼠標(biāo)點(diǎn)擊【進(jìn)入項(xiàng)目】直到進(jìn)入審計(jì)軟件的主界面再松開【ctrl】鍵
4.重新進(jìn)入項(xiàng)目后再打開應(yīng)收賬款明細(xì)表就能正常生成賬齡了。
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往期回顧
注冊底稿加載項(xiàng)：
目前鼎信諾軟件6180版本和6580版本已經(jīng)兼容各個(gè)版本的office，在少數(shù)電腦上可能仍需要手工注冊加載項(xiàng)才能正常顯示底稿和報(bào)表中的加載項(xiàng)功能，如遇到此類問題請點(diǎn)擊下方鏈接參照操作說明進(jìn)行注冊
近期常見問題
數(shù)據(jù)采集
運(yùn)行取數(shù)工具采集數(shù)據(jù)，在連接時(shí)出現(xiàn)提示“連接失敗. :’28000’ SQL Server錯(cuò)誤：18456”
底稿相關(guān)問題
其他常見問題
2021年信息技術(shù)工作計(jì)劃
《2021年信息技術(shù)工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年信息技術(shù)工作計(jì)劃（6頁珍藏版）》請?jiān)诮痄z頭文庫上搜索。
1、2021年信息技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 深入貫徹與落實(shí)黨的教育方針,依照小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),全面地實(shí)施素質(zhì)教育。信息技術(shù)課以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力為工作思路,以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),致力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)新課標(biāo)精神,制定本學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃和實(shí)施步驟。 2.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的良好習(xí)慣,增強(qiáng)其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。 4.配合學(xué)校做好各項(xiàng)信息技術(shù)培訓(xùn)和維修工作,繼續(xù)輔
2、導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)生電腦作比賽,促進(jìn)學(xué)生信息技能的提高。 5.配合崔老師做好學(xué)校電腦、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。 三、具體措施 (一)加強(qiáng)信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的信息素養(yǎng),不斷地更新教學(xué)觀念。 1.加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),充分領(lǐng)會(huì)新課程精神,不斷吸收新知識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。 2.要不斷與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,共同學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。 3.加強(qiáng)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的信息能力。 (二)以 好習(xí)慣 為主線,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 好習(xí)慣終身受益 ,在學(xué)習(xí)電腦知識(shí)也一樣,在課堂教
3、學(xué)中,應(yīng)注重學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。 1.進(jìn)電腦室前排隊(duì),在電腦室要遵守相應(yīng)的規(guī)章制度,保持電腦室的整潔衛(wèi)生。 2.培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂紀(jì)律的習(xí)慣。課堂內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)帶除學(xué)習(xí)以外的東西進(jìn)電腦室。 4.培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教師要給學(xué)生講解上網(wǎng)應(yīng)遵守的規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。 5.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生懂得利用計(jì)算機(jī)去獲取知識(shí)。 (三)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的相關(guān)道德法規(guī)和社會(huì)責(zé)任的教育。 在平時(shí)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)過程中,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時(shí)讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),學(xué)校有規(guī)定任何人不能
4、隨意損壞,見到有同學(xué)故意損壞時(shí)要制止等等,另外,在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時(shí),也融入一些法制方面的知識(shí),同時(shí)組織學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報(bào)刊,讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。 (四)加強(qiáng)對(duì)特長生的培訓(xùn)。 在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對(duì)部分有特長的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。 1.對(duì)電腦繪畫小組進(jìn)行培訓(xùn),爭取出好作品; 2.對(duì)參加電腦制作活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),迎接各級(jí)各類電腦制作比賽。 (三)做好學(xué)校電腦維護(hù)工作。 1.做好微機(jī)室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。 2.維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,確保校園網(wǎng)運(yùn)行正常。 3.做好學(xué)校照片、視頻的收集整理,完善學(xué)校的電子資源。 4.做好
5、信息中心日常工作,配合各科室,各教師對(duì)電子設(shè)備的使用。 四、每月工作安排 信息技術(shù)工作計(jì)劃【二】 一、指導(dǎo)思想 以師生共同發(fā)展為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),以課例研究為突破,開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng),深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動(dòng),整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。 二、主要工作 1.落實(shí)分學(xué)段課例研討活動(dòng)。小學(xué)段:基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng);初中段:基于MOODLE平臺(tái)的高效互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng);高中段:基于MOODLE平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)與及時(shí)的形成性測試教學(xué)研討。精心組織教學(xué)
6、設(shè)計(jì)、教學(xué)觀摩與研討,撰寫教學(xué)反思,推介成功課例。 2.開展 優(yōu)課 的曬課推優(yōu)活動(dòng)。 一師一優(yōu)課,一課一名師 是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措。對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科,更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合。我們要根據(jù)園區(qū) 一師一優(yōu)課,一課一名師 的要求,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo),并有計(jì)劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課、評(píng)優(yōu)工作。 3.推進(jìn) 微課 的應(yīng)用與開發(fā)。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié),基本上覆蓋了相關(guān)知識(shí)點(diǎn),開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉。因此,新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用,發(fā)揮微課對(duì)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持作用。在使用的過程中,發(fā)現(xiàn)不足,并修訂與完善,制作更貼合教學(xué)需求的微課。 4.強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動(dòng)外,加強(qiáng)常態(tài)的聽課評(píng)課活動(dòng),從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā),而不是單純的應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測試,引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 5.組織有關(guān)師生競賽活動(dòng)。學(xué)生層面:組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽,參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽(包括LOGO程序設(shè)計(jì)和SCRATCH作品展示);教師層面: 一師一優(yōu)課,一課一名師 活動(dòng),小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等。