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C程序設計譚浩強版本的第四版和第三版有什么區別
既然出第四版，就是修改了一些第三版里的錯誤，內容沒多大改變。
推薦一本書，蠻適合新手的，內容豐富，也不是特別單調《c plus》
希望能幫到你，謝謝。
區別以及哪個更優，如下：
第四版保持了前三版的寫作風格，保持了概念清晰、通俗易懂的特點，并在以下幾個方面作了修改:
(1) 按照C 99標準進行介紹，以適應C語言的發展，使程序更加規范。目前大多數介紹C語言的教材是按照C 89標準介紹的，本書按照C 99的規定進行介紹，程序符合C 99的要求。例如: ① 數據類型介紹中，增加了C 99擴充的雙長整型(long long int)、復數浮點型(，，long long _plex)、布爾型(bool)等，使讀者有所了解。 ② C 99要求，main函數的類型一律指定為int型，并在函數的末尾加一個返回語句“ 0;”。 ③ C 99增加了注釋行的新形式——以雙鈄線開始的內容作為注釋行，這本來是C++的注釋行形式，現在C 99把它擴充進來了，使編程更加方便。同時保留了原來的/?……?/形式，以使原來按C 89標準編寫的程序可以不加修改仍可使用。本書采用C 99的注釋新形式，讀者使用更方便，而且符合發展需要。因此，本書的程序基本上采用下面的形式: # 以“”作為注釋行的開始 int main()指定main函數為int類型 { 0;如函數正常執行，返回整數0 } ④ C 99增加的其他一些具體內容，在書中有關章節中專門注明，以提醒讀者。由于C 99是在C 89的基礎上增加或擴充一些功能而成的，因此C 89和C 99基本上是兼容的。用C 89編寫的程序在C 99環境下仍然可以運行。C 99所增加的有些新的功能和規則，是在編制比較復雜的程序時為方便使用和提高效率而用的，本書對目前暫時用不到的內容不作介紹，以免讀者分心，增加學習難度。在將來進行深入編程時再逐步了解和學習。目前社會上使用的一些C編譯系統，有的并未實現C 99的要求，有的實現了C 99的部分功能。考慮到讀者上機實踐的條件，本書中的例題程序都可以在目前廣泛使用的C++編譯系統中使用。
(2) 考慮到國內當前的情況和讀者使用的方便，本書中的程序是用 C++ 6.0編譯的，運行結果也是在 C++ 6.0環境下得到的。在分析時也以 C++ 6.0環境為例進行介紹。如果采用其他編譯系統2907be3f00d90884c6239df2ea20a78c程序設計第四版下載，也大同小異，不會產生任何問題。
(3) 加強算法。第2章專門介紹算法的概念、算法的特點、表示算法的工具以及怎樣設計算法，并通過一些簡單的例子說明怎樣構造一個算法。使讀者有一個初步的、基本的了解。在以后各章中，由淺入深地結合例題介紹各種典型的算法，并且馬上用C語言實現此算法，寫出程序。這樣就使算法與程序緊密結合，而且通過運行程序，得到結果，便于驗證算法的正確性。學習時不會覺得抽象，而會覺得算法具體有趣，看得見，摸得著。在各例題中，在給出問題后，都先進行分析問題，介紹解題思路，也就是構造算法，然后才是根據算法編寫程序，而不是先列出程序再解釋程序，從中了解算法。這樣做，更符合讀者認知規律，更容易理解算法，也引導讀者在做題時先考慮算法再編程，而不是坐下來就寫程序。培養好的習慣。
(4) 更加通俗易懂，容易學習。作者充分考慮到廣大初學者的情況，精心設計體系，適當降低門檻，便于讀者入門。盡量少用深奧難懂的專業術語，用通俗易懂的方法和語言闡述清楚復雜的概念，使復雜的問題簡單化。沒有學過計算機原理和高等數學的讀者完全可以掌握本書的內容。本書采用作者提出的“提出問題—解決問題—歸納分析”的新的教學三部曲，先具體后抽象，先實際后理論，先個別后一般。而不是先抽象后具體，先理論后實際，先一般后個別。在介紹每個例題時，都采取以下的步驟: 給出問題—解題思路—編寫程序—運行結果—程序分析—有關說明，使讀者很容易理解。即使沒有教師講解，讀者也能看懂本書的內容，就有可能做到，教師少講，提倡自學，上機實踐。
(5) 重新組織內容。根據近年來各校教學中的實際情況，作者對本書內容作了以下調整: ① 根據非計算機專業學生的培養要求和將來工作的情況，在教材中不再包括“位運算”一章。考慮到有部分讀者需要學習這部分內容，將“位運算”的內容列入《C程序設計(第四版)學習輔導》一書中，供選學。 ② 取消《C程序設計(第三版)》中的第3章“數據類型、運算符與表達式”。這章內容涉及數據在計算機內存中的存儲形式，讀者感到一開始就接觸這些內容比較難學。在第四版中，對這些內容進行精簡，不再單獨列章，將其中最基本的、必須了解的內容結合在第3章“最簡單的C程序設計”中介紹，這樣可以降低學習難度。 ③ 第三版包括“預處理命令”一章，考慮到這章的內容不是最基本的，在第四版中對它不作詳細的介紹，而把它放在《C程序設計（第四版）學習輔導》一書中，供選學。 ④ 考慮到絕大多數讀者在學習本課程之前未學習過其他計算機語言，缺乏對計算機語言和程序的基本了解，把第三版的第1章“C語言概述”改為“程序設計和C語言”，在這一章中增加了計算機語言和程序的基本知識。 ⑤ 許多學校把本課程放在一年級學習，此時還未學習或未學完高等數學，在學本課程時對有關高等教學的程序感到有困難，在第四版中不再包括有關高等數學的內容，具有高中以上文化程度的讀者都能看懂本書。 ⑥ 在第三版的“結構體與共用體”一章中有設計鏈表(鏈表的建立、插入、刪除和輸出等)的內容，對于非計算機專業學生來說，難度較大。作者認為c語言程序設計第四版下載，這部分內容對非計算機專業可以不作為基本要求，在第四版中對這部分內容作了精簡，只對鏈表作簡單的介紹，讀者對之有一定了解即可。考慮到這部分對計算機專業學生是需要的，我們把有關鏈表的詳細內容作為習題供選做，并在《C程序設計(第四版)學習輔導》一書的習題解答中給出完整的程序，供需要者參考。 ⑦ 專門編寫了“C程序案例” 一章，綜合應用各章的知識。提供了不同難度、不同類型的程序。閱讀這些程序，可以使學生了解怎樣去編寫應用程序，提高自己的編程能力。這部分內容安排在《C程序設計(第四版)學習輔導》一書中，供需要者參考。相信經過修改后，本書會更加容易學習，效果更好。
第四版系統全面，內容深入，講授詳盡，包含了許多其他教材中沒有的內容，尤其是針對編程實踐中容易出現的問題作了提醒和分析，是學習C語言程序設計的理想教材。適合程度較高、基礎較好的學校和讀者使用。
譚浩強的c程序設計第三版和第四版有什么區別啊？
對，你要先學C語言，編程入門的，版本其實你也知道，只不過是出版商為了跟潮流吸引讀者，換個新包裝和目錄而已，其實內容幾乎沒有變化的，所以不用為了版本而糾結。我是大學計算機專業的，了242了597了99了60了，其中的數字，是我 Q，能見我幫你
譚浩強的C程序設計是第三版好還是第四版好
有4版就選4版吧 3版太簡單了 譚浩強的書就適合入門推薦《the c 》《c plus》《 on c》深入學習 查看原帖>>
c程序設計（第三版）譚浩強 著
:wenku.baidu./view/8157.
這里有
c程序設計 譚浩強 第四版 答案
我傳給你吧，用郵箱還是用別的什么傳給你？
哎，算了，我塞網盤了，你自己下吧，我也不知道這是不是第四版的，你先下下來看看
下完后和我說一聲，我去把網盤里的刪了
:udisk.czkdw.//cin06/c++daan.rar
額好像不是這個……
我再找找看有沒有吧……
C程序設計（第三版）與C程序設計（第二版）有什么區別？都是譚浩強的那個
區別在與根據時代的不同有所該變啥
在本書的前版中，采用Turbo C 2.0對程序進編譯。第三版改用Turbo C++ 3.0作為編譯工具。
本書第二版的第14章和第15章介紹C++的初步知識。由于作者已出版了《C++程序設計》（清華大學出版社了出版），為了壓縮本書的篇幅，在第三版中不再保留這兩章的內容。
本書中全部例題中均已上機調試，運行通過。
根據應用的需要，合理取舍，精選內容；認真研究學習者的認識規律，采用讀者容易理解的方法，深入淺出，通俗易；把復雜的問題簡單化，而不是把簡單的問題復雜化。
當然是C程序設計（第三版）要好點了哦！
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清華大學出版社網站上有下載，這個不需要密碼的。
