Speed-Box

功能簡介

Speed Box 是一款集眾多常用功能于一身的網速顯示軟件，單界面內存占用6-15M，目前支持以下功能：

• 實時網速——懸浮窗顯示網速和內存占用率。
• 智能隱藏——全屏時自動隱藏、貼邊時自動隱藏。
• 劃詞翻譯——手動輸入中英文翻譯、選中文本后通過快捷鍵"Ctrl+C"和“Shift+Z”實現劃詞翻譯。
• 科學計算——內置一個支持加減乘除乘方括號函數的計算器。
• 切換壁紙——后臺/手動切換Wallhaven、Bing、Unsplash、電腦本地 以及所有其它網站的圖片，將不喜歡的壁紙直接刪除或加入黑名單。
• U盤助手——默認開啟, 可在設置中關閉, 目前支持多個U盤。
• 快捷功能——懸浮窗右鍵關機、切換壁紙、系統右鍵增加“復制路徑”選項。
• 防止息屏——防止電腦屏幕自動關閉。
• 隱藏圖標——通過鼠標滑動隱藏/顯示桌面上的所有圖標。 // 這個功能現在已經去除
• 自動更新——點擊按鈕自動下載更新;
• 內置Wallhaven鬼刀壁紙API, 獲取其它類型壁紙可以自行通過修改配置文件WallpaperApi.json添加, 文件中包含教程。
• 此外還添加了Unsplash, yurikoto, Dome 這三個隨機壁紙API。
• [最新版(v22.2.20)測試功能]——Markdown筆記，圓形、方形桌面時鐘，托盤圖標，詳細控制懸浮窗外觀。

源代碼 ：、

提示：github上的代碼是最新的.

詳細介紹

在Speed Box的網速懸浮窗處單擊右鍵，即可看到有許多快捷功能，這些功能看文字就很容易知道是什么意思了。再點擊其中的“軟件設置”可以打開設置界面，可以看到這里有 壁紙設置 、 桌面設置 、 路徑設置 、 其它設置 等。
大多數設置都有Tool Tip提示，你只需要把鼠標放在按鈕上面懸停一下就可以看到它的功能解釋。這里需要詳細說明的功能只有兩個——翻譯功能、壁紙設置中的高級命令。

§ 劃詞翻譯

• 在右鍵菜單啟用劃詞翻譯后，你可以鼠標左鍵雙擊懸浮窗，“極簡翻譯”的窗口就會自己彈出來了，你還可以按下 "Shift+Z" 鍵，直接呼喚出劃詞翻譯，你也可以在 選中 一段文本后，按下 “Ctrl+C” 鍵將其復制，再按下 “Shift+Z” 鍵將其直接翻譯。如果啟用了"防止隱藏"，“極簡翻譯”窗口就會不自動消失，如果取消選中"防止隱藏"，“極簡翻譯”就會在10秒鐘之后自動消失。此外，你還可以用快捷鍵 "Shift+A" 關閉“極簡翻譯”窗口。當輸入焦點在“極簡翻譯”內的時候，你可以 回車直接翻譯，按下ALt切換中英文結果，按下delete鍵清空輸入，按Esc關閉窗口 。

§ 高級命令

這里舉個例子，比如我會Python，在D:\hello.py里面寫了爬蟲代碼并且成功下載了一張圖片保存在D:\hello.jpg，我們在D:\hello.py里面注釋掉所有的print輸出，只保留一句

 復制代碼 隱藏代碼
print("D:\\hello.jpg")

這時候我們就可以把Speed Box里面的高級命令設置為
python D:\hello.py
然后Speed Box就可以自動調用這個腳本了。其它語言的腳本或者程序也一樣，只要輸出圖片路徑，Speed Box就能自動識別，并且能定時調用這個腳本，也可以點擊在右鍵菜單里面點擊 “下一張圖” 調用。

帶空格的路徑記得要用雙引號(不支持單引號)括住哦, 否則會出錯!

運行效果

1. 懸浮窗界面、壁紙設置界面和翻譯界面

2. 懸浮窗界面、桌面美化界面和右鍵菜單界面

3. 懸浮窗界面、Tooltip、任務欄美化、圖標居中

4. 懸浮窗美化之圓角效果、玻璃效果、透明效果

下載方式

版本：v22.2.22（最新版本）

• 更新內容補充缺失的空白功能；增加對Win7和32位系統的支持;修復了以往的bug，引入了新的問題；增加了便簽，時鐘；可以調節懸浮窗外觀；軟件更新方式發生改變。
• 下載方式（Windows 7、Windows 8.x、windows 10、windows 11，64位，32位都可以）密碼:

提示：21.9.10及以上版本直接在"右鍵菜單->軟件設置->其他設置->關于"中點擊"下載更新"按鈕即可完成更新

版本：v22.1.5

• 更新內容去除桌面美化功能(如有這個需求可以考慮使用 TrayS 或者其它軟件);回退到Qt5, 以便獲得更強大方便的功能;轉向Windows 11, 同時保留對Win10的兼容;win7 可用, 但是啟動時會有一個dll文件缺失的彈窗, 正在解決此問題.修復一些最近發現的幾個bug.

版本：v21.10.1

• 更新內容改變了官方網站，去除了github和gitee。增加了語音朗讀功能，翻譯速度過快不會提示失敗而是等待一秒以內自動重試。優化內存占用，修復了幾個細節上的bug。皮膚顏色增加暗夜黑，懸浮窗效果增加了默認、透明、玻璃、亞克力四種效果。支持翻譯多行。普通回車直接觸發翻譯功能，如需換行，請先打一個空格然后按下回車。增加了隱藏桌面圖標功能，在"右鍵菜單->軟件設置->桌面美化->桌面圖標控制"中勾選"開啟"，即可在桌面最左邊上/下滑動顯示桌面圖標，在桌面最右邊上/下滑動隱藏桌面圖標。

版本：v21.9.10

• 更新內容修復一些比較影響使用的問題將開機重啟移動到了軟件設置-其他設置下，移除了快捷重啟功能。增加了壁紙歷史記錄功能，可以通過右鍵菜單來切換上一張圖。增加了壁紙黑名單功能，可以將不喜歡的wallhaven壁紙刪除并加入黑名單，將其他類型的壁紙直接刪除。完善tooltip提示，前面帶* 號的表示點擊后會保存移動控件的位置，改變了部分顏色改善了上下壁紙切換邏輯，當列表中的壁紙不存在自動時，將其從列表中移除并跳過。必應壁紙更加精彩，棄用了從必應首頁爬取壁紙的方法，改用必應官方的api，可以設置循環切換最近八天壁紙，可以使用壁紙信息作為壁紙名稱，可以自定義每次啟動是否后臺保存必應壁紙。路徑設置-壁紙下載目錄增加了選擇文件夾按鈕。增加了刷新功能，可以刷新用了很久的圖片集合。將首次更換壁紙和定時更換壁紙區別開來，可選擇軟件啟動時更換一次壁紙

軟件問題說明

• 最新版本已經切換到Qt5和mingw編譯器，支持在win7,win10,win11，上運行。win7可能存在壁紙無法更換的bug。
• 部分電腦右鍵無法正常添加“復制路徑”功能右鍵以管理員身份運行Speed Box即可正常設置
• 高級命令出錯(bug, 最新版已修復)Windows下的腳本路徑, 以及腳本輸出的圖片路徑都要用 反斜杠 \ 的 絕對路徑 ；檢查命令中的路徑是否帶有空格, 如果有, 請用英文雙引號括住整個路徑.
• 其他問題解決辦法1: 嘗試下載更新或者在評論區把問題說明清楚;解決辦法2: 最好是在 上面提issue, 這樣會有郵件通知作者, 以便及時回復。
• 缺dll文件，評論區說明操作系統版本，32位還是64位，以及dll文件的名稱，我會在藍奏云里面提供。
• 舊版本切換到新版本出現閃退的現象解決辦法，原因尚不清楚，猜測可能是文件編碼的問題，可以試著刪除C:\Users\當前用戶名\AppData\Local\SpeedBox整個文件夾后重新運行程序。（不過以前的使用數據就沒有了，可以做個備份），也可以試著僅僅刪除該目錄下的WallpaperApi.json文件再運行程序。

窗簾，看似微不足道，卻在山東聊城東昌府區文苑小學引起了轟動輿論事件。一位老師因為抱怨教室沒有窗簾，遭受了學校領導的“區別對待”，并引發了媒體曝光、政府介入，最終導致校長停職。這到底是怎么回事呢？來自山東聊城東昌府區文苑小學的陳老師，在某短視頻平臺上發表了一段視頻。她抱怨教室窗戶沒有窗簾，反光問題嚴重，影響學生的視線。這個問題引起了網友的關注，但一個月過去了，窗簾問題卻一直沒有得到解決，陳老師也因此遭遇了學校領導的“區別對待”。陳老師的遭遇令人深感不安，她為了學生的權益勇敢地說出了自己的心聲，卻不得不承受領導的壓力。在媒體曝光之后，東昌府區教育和體育局在10月24日下午做出了情況說明。他們承認了陳老師反映的問題的屬實，并要求學校為所有教室安裝窗簾。同時，區教體局還將對陳老師受到的區別對待等問題展開進一步的調查核實。在此期間，文苑小學的校長也被停職了。

教室里安裝窗簾應該是理所當然的，“標配”之一。如果沒有窗簾，黑板和多媒體屏幕上的反光問題確實會對學生造成不便。這個事件引發了人們對教育資源分配的思考。我們應該關注學校的基礎設施建設，為教師提供良好的工作環境，為學生提供良好的學習環境。只有這樣，才能真正實現教育的公平和優質。這個看似微不足道的事件，卻反映出我們生活中許多看似微小的問題。這些問題可能影響我們的生活和權益，但我們卻習慣了忍受和適應。而這種習慣和適應，只會讓問題越來越嚴重。我們需要關注和解決這些問題，為自己的權益和生活質量爭取更多的保障。讓我們一起思考：在我們的生活中，還有哪些看似微小卻影響深遠的問題沒有得到解決？我們應該如何改變這種現狀？一名小學教師在網絡上曝光學校教室因缺乏窗簾導致反光問題嚴重，惹起了網友的廣泛關注。該教師表示，她向學校申請過窗簾，家長也反映了問題，但卻沒有得到有效解決。

學校要求她下架視頻并道歉，讓不少網友質疑學校是否在解決問題人的時候存在問題。窗簾問題引發的種種疑問，讓人不禁要問：為什么校方對教師與家長的訴求置若罔聞？為何連夜給教室窗戶安裝的遮光紙效果不佳？為何校方遲遲未落實安裝窗簾的承諾？是否存在某種溝通誤解？無論如何，這個問題已經嚴重影響到孩子們的學習，現在已有孩子只能坐在前排講桌上聽課，這樣的情況顯然不能持續下去。校方應該盡快解決窗簾問題，確保孩子們的學習環境安全舒適。同時，我們也應該思考：在解決問題的時候，我們是否面臨著“區別對待”的問題？我們該如何保障公平公正的溝通與協商，讓所有人都能得到公正對待？“安窗簾”事件再次引發了社會對于教育體制的反思。教育應該是育人的過程，而不是整人的過程。如果校長只是為了維護自己的權威，而不是為了孩子的學業和成長著想，那么教育體制就失去了它的價值。在這個問題上，我們應該想著如何解決問題，而不是解決提出問題的人。

作為育人的學校，應該把孩子的學業和健康成長擺在第一位。在教育過程中，老師扮演著重要的角色。他們應該是孩子們學習和探索的引導者，而不是執法者。然而，當一些老師勇敢地發聲，指出問題所在時，他們往往會受到各種打壓和威脅。這種現象在教育系統中已經不是第一次發生了。“安窗簾”事件中，陳老師因為指出學校的問題，遭受了校長和同事的指責。他們認為陳老師不應該公開發聲，因為這會影響學校的形象和聲譽。然而，當學校的權威成為貫徹真相的障礙時，我們應該怎么辦？社會需要更好地保護這些勇敢的老師。我們應該讓他們不必為說出真相而感到恐懼。當老師在教育過程中遇到問題時，他們應該能夠自由地發聲，而不必擔心遭到懲罰或報復。這需要建立一個更加完備的法律和制度保障，讓老師們更加自由地表達自己的想法和意見。教育應該讓學生獲得健康成長和全面發展。而這種成長和發展需要敢于講真話的好老師。

作為家長和社會成員，我們也應該幫助孩子們認識到這一點。我們應該告訴孩子們，只有勇敢地說出真相，才能解決問題，讓自己和他人得到更好的成長和發展。總之，“安窗簾”事件再次提醒我們，教育應該是育人的過程，而不是整人的過程。我們需要更好地保護勇敢的老師，讓他們不必擔心因為說實話而受到傷害。我們也需要告訴孩子們，勇敢說出真相，才能讓自己和他人得到更好的成長和發展。那么，你認為我們應該如何更好地保護敢于講真話的好老師？