那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時常翻閱的報紙就是橋梁一線，連接著遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。
第一單元：富強與創新
第二課：創新驅動發展
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第1課時 創新改變生活
1.在生活中，你有過哪些利用廢舊物品的創意?（p14）
參考答案：
①用舊衣物制作成抱枕、儲物袋、購物袋等；②用舊塑料瓶改造成花瓶、花盆，用廢棄的塑料管（粗的）制作成鞋架；③將吃海鮮剩下的貝殼加工成工藝品；④用廢棄的電池、手表、膠卷等制成明星的肖像；⑤用廢棄的瓶蓋做成“中國生態地圖”；⑥用瓷磚片、酒瓶蓋堆砌成小塑像；⑦將廢棄的集裝箱改造成住房；⑧用廢棄的金屬物件制作雕塑藝術品；⑨不丟掉摔壞的地球儀，把它改造戰吊燈或是用來擺放干花；等等。
2.在生活中，你是否體驗過這樣的創新樂趣?請與同學分享你的創新故事。（p15）
參考答案：
①結合自己的實際回答“是“或者“否”即可。
②答案具有開放性，只要是自己的創新故事即可。如創新我們班舞蹈節目的編排形式，被評為藝術節最有創意的節目，感到很自豪和驕傲；家中的小妹妹不吃蔬菜，我和媽媽把蔬菜打成汁液，做成彩色的動物形狀的小饅頭；秋季落葉飄飛時節，作樹葉畫；等等。
3.（1）結合上述事例，請你談談互聯網給我們的生活帶來哪些不一樣的感受。（p16）
（2）有人說，創新只是為了滿足個人興趣，與大眾的幸福生活無關。對此你怎么看?
參考答案：
（1）①互聯網讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得更加方便迅捷，我們可以在電腦上查詢信息、存儲資料，信息能夠通過互聯網高速傳遞和共享；②互聯網擴大了交往的空間，促進了人與人之間的交往。通過網絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交往互動。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，我們可以購物、尋醫問藥、休閑娛樂，滿足生活基本的物質需要，大大節約了成本，提高了效率；④借助網絡，我們可以更加便捷地參與社會生活和政治生活，行使自己的民主權利；⑤借助網絡，我們可以參與社會公益活動，服務社會，奉獻社會。
（2）這個觀點是錯誤的。創新不僅可以滿足個人的興趣愛好，同時能讓我們的生活更美好、更幸福。①創新讓生活更美好。科學技術的發展帶來生產力的發展，我們的生活因創新變得更加便捷舒適和豐富多彩。②創新讓人們的生活更幸福，創新的目的是增進人類福祉。創新讓我們獲得更多的尊重和認可，讓我們過上體面而有尊嚴的生活。
4.你對我國古代科技發明了解多少?你從中受到哪些啟發?（p17）
參考答案：
（1）我國古代科技發明可以分為科學發現與創造，技術發明、工程成就三類。
【科學發現與創造】1.干支 2.陰陽合歷 3.圭表 4.十進位值制與算籌記數 5.小孔成像 6.雜種優勢利用 7.盈不足術 8.二十四節氣 9.經脈學說 10.四診法 11.馬王堆地圖 12.勾股容圓 13.線性方程組及解法 14.本草學 15.天象記錄 16.方劑學 17.制圖六體 18.律管管口校正 19.敦煌星圖 20.潮汐表 21.中國珠算 22.增乘開方法 23.垛積術 24.天元術 25.一次同余方程組解法 26.法醫學體系 27.四元術 28.十二等程律 29.《本草綱目》分類體系 30.系統的巖溶地貌考察
【技術發明】31.水稻栽培 32.豬的馴化 33.含酒精飲品的釀造 34.髹漆 35.粟的栽培 36.琢玉 37.養蠶 38.繅絲 39.大豆栽培 40.塊范法 41.竹子的栽培與綜合利用 42.茶樹栽培 43.柑橘栽培 44.以生鐵為本的鋼鐵冶煉技術 45.分行栽培（壟作法） 46.青銅弩機 47.疊鑄法 48.多熟種植 49.針灸 50.造紙術 51.胸帶式系駕法 52.溫室栽培 53.提花機 54.指南車 55.水碓 56.新莽銅卡尺 57.扇車 58.地動儀 59.翻車（龍骨車） 60.水排 61.瓷器 62.馬鐙 63.雕版印刷術 64.轉軸舵 65.水密艙壁 66.火藥 67.羅盤（指南針） 68.頓鉆（井鹽深鉆及汲制技藝） 69.活字印刷術 70.水運儀象臺 71.雙作用活塞式風箱 72.大風車 73.火箭 74.火銃 75.人痘接種術
【工程成就】76.曾侯乙編鐘 77.都江堰 78.長城 79.靈渠 80.秦陵銅車馬 81.安濟橋 82.大運河 83.布達拉宮 84.蘇州園林 85.滄州鐵獅 86.應縣木塔 87.紫禁城 88.鄭和航海
（2）創新作為中華文明深厚的內涵，不僅為人類文明進步作出過巨大貢獻，而且將成為推動國家興旺發達的不竭動力；創新是中華民族最深沉的民族稟賦，是民族進步的靈魂；在激烈的國際競爭中唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
5.深圳是座因改革而生、因創新而興的城市。從深圳的發展中你得到什么啟示?（p19）
參考答案：
（1）在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝；
（2）改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面，改革創新推動中國走向富強；
（3）時代發展呼喚創新，更加呼喚改革創新的時代精神；
（4）創新是推動人類社會向前發展的重要力量；
（5）國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，中國正在通往國強民富的創新路上；
（6）創新讓人們獲得重多的尊重和認可，讓生話更美好；等等。
6．（1）人工智能迅猛發展，是否會超越人類?圍繞這一問題開展班級辯論會。（p19）
（2）人工智能在給我們提供生活便利的同時,還會帶來哪些挑戰和問題?
參考答案：
（1）正方觀點：人工智能迅猛發展，總有一天會超越人類。
①人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考，也可能超過人的智能。
②人工智能會為人類在交通、家庭、教育等生活的各個方面提供更高級的服務。人工智能會取代我們所有純技術和純服務的職位。
③機器最擅長做的事情就是計算，這也是其遠遠超越人類的一種能力。當人機進行對決時，計算機通過高速搜索能力、海量的數據存儲能力和計算能力，能夠戰勝人類取得勝利。
反方觀點：不管人工智能如何發展，都不可能超越人類。
①人類智能包括“智”和“能” 兩種成分。“智”主要是指人對事物的認識能力，“能”主要是指人的行動能力第四版計算機文化基礎教程答案，包括各種技能和正確的習慣等。人類的勞動、學習和語言交往等活動都是“智”和“能”的統一，是人類獨有的智能活動。
②人工智能最主要的三要素就是算法、硬件和數據。對于人類來說，更重要的是對知識的掌握、分析、對事物的理解、領悟。這是人工智能所不具備的。
③雖然我們在用人工神經網絡模擬人類大腦的神經元的工作過程，但機器和人的認知方式在本質上還是不一樣的,至少在目前來講，還算不上真正的智能。
（2）人工智能給我們的生活帶來便利的同時，也帶來了不少新的問題和挑戰，涵蓋經濟、法律、倫理等各個方面。①幾十年來，自動化技術已經不斷在“吞噬”人類的工作崗位，而人工智能的出現更是進一步加速了這個過程的發展。②當人工智能軟件或硬件發生故障時，誰應該承相責任？如自動駕駛系統開啟的情況下發生了交通事故這一責任應該由誰來承擔？諸如此類的問題依然困擾著人類。
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第2課時 創新永無止境
1.想一想:創新如何讓未來生活變得更方便、更舒適，更美好?（p20）
參考答案：
①創新源于生活，真正有意義的創新其實可以更好地改善生活,讓生活變得更加美好。
②未來，可以聯網的可穿戴、便捷式移動健康和醫療設備，能夠獲取遠程的專業健康醫療服務，更好地實現疾病預防，幫助更多的人群實現更好的個人健康管理。
③未來利用綜合布線技術、網絡通信技術、安全防范技術、自動控制技術、音視頻技術可以將與家居生活有關的設施集成，構建智能家居生活，提升家居的安全性、便利性、舒適性、藝術性，并營造環保節能的居住環境。
④未來，遠程操控機器人工作，可以代替人類從事各種危險性工作（如搶險救災）以及所有純技術和純服務的工作（如流水線安裝工作）等，可以極大地提高勞動效率，減輕勞動強度。科技創新讓生活更舒適、更美好。
⑤未來,3D打印技術廣泛應用于生產領域、自動化程度更高，科技被更加廣泛地應用于生活（如無人駕駛），會讓未來生活變得更加便捷，舒適和美好。
提示：答案具有開放性，可以從科技對人的身體健康，家居生活、工作等方面的積極影響角度組織答案。
2.（1）查找資料，收集整理近年來青少年科技創新大賽的獲獎作品。從這些同齡人的創造發明中你受到哪些啟發?（p23）
（2）你參加過哪些科技創新活動?你在這些活動中有哪些收獲?
參考答案：
（1）①列舉自己了解的近年來青少年科技創新大賽的獲獎作品即可。②青少年蘊含著偉大的創造力和創新精神；創新無處不在，創新讓我們體驗別樣的精彩人生，青春的創新是多姿多彩的，創新存在于我們每個人身上等。
（2）①校園科技節“科技小達人”評選活動、科技創新企業開放日、科技創新大賽等科技創新活動。②提高了自己的動手能力和社會實踐能力，提高了敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信，激發了自己的好奇心，培養了科學精神、批判精神，提高了承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；等等。
3.查閱資料，討論:中國為什么要自主開發北斗衛星導航系統?你從中獲得哪些啟示?（p24）
參考答案：
（1）原因：維護國家信息安全的需要：衛星導航作為軍民雙重屬性的重大基礎設施，對國家經濟安全、國防軍事以及國際地位等重大戰略利益都具有重大而廣泛的影響，一旦出現緊急情況或重大利益沖突，無論國防軍事還是經濟社會安全都將受到掣肘，甚至脅迫。
應對重大自然災害的保障：在地震等重大災害發生后，有線通信系統可能會受到破壞，但是衛星系統不會受到影響第四版計算機文化基礎教程答案，可以對發生災害的地點進行精準定位，為救援人員提供導航服務。
經濟效益顯著：衛星導航服務領域非常廣泛，圍繞衛星導航可形成規模巨大的產業體系，不僅可以滿足國內需要，還可以走出國門。
（2）啟示：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素，謀未來就要謀創新，建設創新型國家，要增強自主創新能力，走中國特色自主創新道路。我們青少年要增強創新意識，提升創新能力等。
4.有人說，創新就該追求原創；有人說，我國發展起點低，創新應當從模仿開始。結合中國高鐵故事，談談你對創新的看法。（p26）
參考答案：
（1）建設創新型國家，增強自主創新能力，要堅持走中國特色自主創新道路，即在獨立自主、自力更生的基礎上，堅持“引進來”與“走出去”相結合。
（2）我國發展起點低，科技發展總體水平不高，科技創新能力不強，可以從“引進來”開始，從模仿開始，在引進消化，吸收國外先進科技的基礎上進行再創新和集成創新，最終形成自主創新能力。
（3）如果我們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠無法擺脫技術落后的局面。因此任何時候都不能依靠別人，必須始終把獨立自主、自為更生作為自己發展的根本基點；走中國特色自主創新道路，增強自主創新能力，建設創新型國家。
5.（1）從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創新事跡中,你感受到一種什么樣的精神力量?（p27）
（2）有人說：“科技創新既需要關健人物的開拓探索，更需要研究團隊的接續積累。”你是否同意這個觀點?說說你的理由。
參考答案：
（1）敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神；承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。
（2）同意。①科技創新是一個復雜的勞動過程，需要科研參與人員的配合，合作攻關，科技創新既需要關鍵人物的開拓探索，更需要研究團隊的接續積累。
②科技創新團隊的關鍵人物是科技創新團隊的靈魂和核心,決定了團隊的研究領域和方向、研究水準和價值，起到了導向、引領、驅動和調控的作用。
③科技創新更需要研究團隊的接續積累，特別是交叉學科或重大的科研項目更需要依靠團隊人員的集體智慧,通力協作才能完成。
6.（1）你同意以上觀點嗎?說說你的理由。（p28）
（2）請以“創新文化之我見"為題撰寫一篇小論文，可由個人或學習小組完成。論文寫作要求如下。
文字簡潔，500字左右。觀點正確，材料真實，注重論述說理，理論聯系實際，具有一定見解和深度。引用報刊資料(含改寫)應注明出處，不得弄虛作假。
參考答案：
（1）①“培育創新文化，就要大力弘揚科學精神和企業家精神”是正確的。科學精神的核心是實證、求是、理性和批判，是一切創新創造的精神源泉；充分發揮企業家精神，有助于調動全社會創業創新積極性，匯聚成推動發展的磅礴力量；厚植創新沃土，營造敢為人先的良好氛圍。
②“有了敢于跨越、敢于爭先的民族自信心，就能激發創新精神和創新能力，就能培育我們的創新文化”是片面的，培育我們的創新文化需要敢于跨越、敢于爭先的民族自信心，這是激發創新精神和創新能力，培育我們的創新文化的必備條件，但不是唯一條件。
③中國有“‘槍打出頭鳥’‘ 木秀于林，風必摧之’的說法，這樣的文化心理，會澆滅創新的火花”是正確的。這兩種文化心理，都會扼殺創新萌芽，澆滅創新的火花，都不利于創新文化氛圍的營造和創新意識的培養。
④“沒有創新教育，就培養不出創新型人才，更談不上培育創新文化”是正確的。培養創新人才，需要良好的創新文化氛圍，需要提高教育創新能力，沒有創新教育，就沒有創新文化和創新人才的出現。
（2）“創新文化之我見”小論文可以從創新文化的重要性、創新文化的培養以及創新型人才與創新文化的關系等方面進行論述。要求文字簡潔，觀點正確，材料真實，注重論述說理，理論聯系實際，具有一定見解和深度。
第三課 追求民主價值
敬請期待！
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