編者按
為進一步提升全市教師在線教育能力，幫助教師熟練掌握在線直播工具，上海市電化教育館等單位開發了三門教師培訓課程，以指導教師更好地開展在線教學。
1.如何創建線上虛擬班級
“曉黑板”是一個在線教學平臺。在使用前，我們要根據實際情況創建一個線上虛擬班級。具體操作分為四個步驟：軟件下載、注冊登錄、創建班級、邀請成員。
第一步：軟件下載
第一步，下載“曉黑板”APP。
首先到智能手機的應用市場搜索最新的“曉黑板”APP，下載并安裝在手機上。
第二步：注冊登錄
第二步，打開“曉黑板”APP，注冊登錄。打開“曉黑板”APP，輸入手機號，點擊獲取驗證碼，輸入手機獲取的驗證碼，點擊快捷登錄；然后，選擇“我是教師”，輸入教師邀請碼，例如“”，就可以同時完成注冊和登錄。
我們需要注意的是，驗證碼用來賬號登錄，邀請碼用來注冊成為教師身份。邀請碼的獲取方法有兩種：一種是由“曉黑板”工作人員提供，另一種是由已經注冊成為教師身份的“曉黑板”用戶分享而來。
分享邀請碼的具體操作是：在“曉黑板”中“我”的界面，點擊生成教師邀請碼，將生成的教師邀請碼分享給其他需要的老師即可。
第三步：創建班級
第三步，填寫基本信息，創建班級。
依次輸入姓名、班級名稱、所屬學校、真實班級、任教學科等真實信息，點擊完成創建即可。
第四步：邀請成員
第四步，邀請家長/學生或老師加入班級。
創建完成后，可以在班級頁面看到已創建的班級，點擊“成員邀請”選擇邀請家長/學生或老師，可以通過分享鏈接、二維碼等方式邀請。學生或老師收到邀請后，按照提示信息依次輸入手機號、姓名等信息即可提交入班申請。
學生或任課老師提交入班申請后，老師需要在班級界面點擊同意，學生和任課老師全部加入班級之后，我們就可以發布各種信息了，到了這一步，一個線上班級就創建成功了。
2.班級管理中的主要功能操作技法
在使用“曉黑板”過程中，我們經常用到的“班級管理”功能有通知、調查、打卡、討論四項，下面結合歐陽老師使用“曉黑板”的實際案例為大家一一介紹。
如何發布班級通知
案例1：
歐陽老師定在3月3日上午9點開設語文《找春天》的直播課，需要把此信息發送給二（3）班的所有學生。
這時，她就可以使用“通知”功能把這個消息告訴大家，具體操作步驟如下：
1.點擊右下角曉粉筆，選擇通知，選擇接收班級二（3）班。
2.編輯通知內容，“各位同學，3月3日上午9點我們將在網上開設《找春天》一課，請大家準時參加，不見不散。”點擊發布。
3.發布之后，老師可以在消息欄界面查看學生的通知閱讀情況。點擊已閱圖標，可以看到有哪些學生已經閱讀了通知；對于沒有閱讀通知的學生，可以一鍵提醒，確保所有學生都收到了上課信息。
如何開展班級調查
案例2：
歐陽老師收到學校消息，需要收集班級學生的家庭住址和手機號碼信息，以便郵寄教材。
這時，她可以通過“調查”功能來收集相關信息。具體操作步驟如下：
1.點擊曉粉筆，選擇調查。
2.編輯調查內容：在調查模板中選擇教材郵寄信息模板，點擊使用，選擇接收班級，還可以對題目進行再次編輯，完成之后點擊發布即可。
3.查看家長填寫情況：調查發布后，可以點擊消息查看家長的參與和填寫情況。
4.提醒沒有填寫調查的家長：對于沒有參與的家長，點擊一鍵提醒按鈕，可以選擇由“曉黑板”APP發送免費的短信或語音電話提醒家長。
5.導出調查結果：家長都提交調查后，老師可以登錄“曉黑板”網頁端（登錄賬號和密碼與APP端一致），點擊“曉調查”按鈕，點擊教材郵寄信息調查的下載按鈕，下載調查結果進行查看。
如何開展學習打卡
案例3：
為了提高學生們的閱讀能力，歐陽老師要求學生們每天閱讀10分鐘的課外書，并打卡記錄。
這時，她可以使用“打卡”功能，具體操作步驟如下：
1.發布打卡任務：點擊首頁“曉粉筆”按鈕，選擇打卡，選擇接收班級二（3）班，依次確認打卡頻次、結束時間及內容要求后，點擊發布即可。
2.檢查打卡情況：發布打卡后，老師可以在打卡中查看學生的每日打卡情況，對于未參與打卡的學生，可以進行一鍵提醒。
3.鼓勵學生：對打卡任務完成較好的學生，在學校恢復上課后，老師可以為其發放“曉黑板”免費提供的“曉獎狀”，以示鼓勵。
如何開展作業討論
案例4：
《找春天》直播課結束后，歐陽老師想讓學生在家完成課后生字練習，并拍照上傳，幫助學生鞏固所學知識。
這時，她可以使用“討論”功能，具體操作步驟如下：
1.老師發布作業：點擊首頁“曉粉筆”按鈕，選擇討論，選擇接收班級和結束時間后，輸入作業要求內容，老師可以在設置中開啟或關閉討論內容相互可見，點擊發布即可。
2.老師檢查學生提交情況：作業討論發布后，老師可以在討論區查看學生的作業，對于未參與討論的學生，可以進行一鍵提醒。
3.老師批改點評：歐陽老師在查看學生作業時，點擊學生上傳的作業圖片后，長按圖片選擇編輯并評論，點擊完成并發送，即完成了作業批改。
4.開展作業討論：在設置中開啟討論內容相互可見后，學生可以查看別人上傳的作業，相互學習；也可以在設置中關閉討論內容相互可見，避免學生間相互抄襲。
3.如何利用“曉黑板”網頁端
直播教學
網頁端直播教學的操作流程主要分為：
1.登錄“曉黑板”網頁端平臺
2.發布直播通知
3.直播準備
4.錄制直播視頻
5.直播（輔助講解、師生互動）
6.直播結束（查看回放）
接下來將為大家一一介紹。
1. 登錄“曉黑板”網頁端平臺
輸入網址（），進入 “曉黑板”網頁端，用APP端的賬號和密碼登錄即可。
2.發布直播通知
1.老師進入直播間上課、上傳資料，學生進入直播間聽課、查看直播回放，都是在同一條直播通知鏈接中進行的，所以首先必須發送一條直播通知。
2.進入直播課堂發布頁面，發送直播通知。
在首頁消息頁面，點擊右下角“曉粉筆”按鈕用戶說模塊，進入新增直播頁面。依次填寫需要直播的班級、直播科目、直播開始時間及需要分享給學生的資料等信息，點擊發送直播通知即可。到直播開始時，學生點擊直播通知即可進入直播間聽課。
3.直播準備
建議老師在直播開始前10分鐘進入直播間進行準備工作，如上傳需要講解的PPT，測試相關設備，或進行試講。點擊直播間右上角的設置按鈕，出現設備調試框，如果視頻、語音輸入和揚聲器輸出均正常的話，就可以正常開始上課了。
4.錄制直播視頻
直播開始時，老師點擊開始上課按鈕用戶說模塊，正式開始直播，同時建議點擊開始錄制按鈕，直播過程就會被錄制下來，可用給學生做課后觀看。
5. 直播（輔助講解）
直播過程中，在白板區域，老師可以使用白板筆，還可以上傳圖片、PPT等資料來輔助講解。
5.直播（師生互動）
在直播間討論區，學生可以輸入文字討論、提問，老師可以關閉或開啟討論。同時，學生舉手時，教師也可以和學生進行語音答疑解惑。
點擊一鍵禁言，則關閉所有語音通話，確保學生注意聽講。
6.直播結束（查看回放）
4.如何利用“曉黑板”APP進行
移動端直播教學
APP移動端視頻直播教學的操作流程主要分為：
1.發布直播通知
2.直播準備
3.直播（輔助講解、師生互動）
4.懸浮窗直播
5.關閉直播
6.查看回放
接下來將為大家一一介紹。
1.發布直播通知
在“曉黑板”消息界面，點擊“曉粉筆”按鈕，進入直播課堂發布界面，選擇直播班級、學科、起止時間，填寫直播標題及需要分享給學生的資料等信息，點擊發布直播通知即可。
2.直播準備
建議老師直播開始前10分鐘進入直播間，以便做好相關準備工作。點擊之前發送的直播通知鏈接即可進入直播間。
3.直播（輔助講解、師生互動）
在直播間討論區，學生可以輸入文字進行討論、提問，老師可以關閉或開啟“討論”功能。
直播過程中，老師也可以查看學生的在線狀態，并在學生舉手后和學生進行語音溝通。
4.懸浮窗直播
直播過程中點擊“返回”，直播將以懸浮窗的形式保留在主界面，老師可以繼續語音直播。
直播過程可以隨時暫停，在直播時間段內仍可繼續直播。
5.關閉直播
直播結束時，點擊“關閉”直播間按鈕，則解散直播間，保留直播回放視頻。
6.查看回放
直播開始時，建議老師點擊錄制按鈕，開始錄制直播視頻。直播結束時，再次點擊該按鈕，保存視頻。這樣，在原直播通知鏈接中，會顯示“回放”按鈕，點擊進入，可以查看錄制的直播視頻。