《程序設計》課程教學大綱一、課程總述本課程大綱是以2014年軟件本科專業人才培養方案為依據編制的。課程名稱程序設計課程代碼48122課程性質編程語言先修課程總學時數32周學時數開課院系軟件學院任課教師編寫時間2016大綱主審人使用教材《學習手冊第（美）機械工業出版社教學參考資》-,.《》,O’.《,》,O’課程教學目是一種很流行的開源編程語言，可以在各種領域中用于編寫獨立的程序和腳本。本課程是學習編程語言的入門課。所以針對語言的主要功能進行組織并介紹，而不是以案例為主。這里采用了由下至上的方式：從內置對象類型，到語句，再到程序單元等。各主題獨立，但與后續概念銜接，是合理而循序漸進的教學方式。當前國內軟件企業非常缺乏程序人員。經過本門課程的學習，學生會了解編程的語法與思想，為日后成為于各應用領域的專才打下基礎。
課程教學要《程序設計》這門課程，采取課堂講授課后自學等形式。要求學生掌握以下幾個方面的問題：類型和運算。語句和語法。類和OOP：屬性繼承，方法調用，類樹本課程的重點和難點重點：豐富的數據類型；語句和語法函數：定義，參數，作用域，遞歸，匿名函數。難點：類和OOP：屬性繼承，方法調用，類樹。課程考試本課程采用筆試的考核方式，學生最后成績包括三個部分：平時點到成績、平時作業成績、大作業成績。平時點到成績：占最后成績的10%。到課點到5次以上(含3次)未到者此項計0平時作業成績：占最后成績的50%。共8個實驗，前5個基礎性實驗總共20大作業成績：占最后成績的40%。二、教學時數分配教學時數分配課堂講實驗(上機)簡介：使用領域，技術優點，運行環境數據類型概述，與其他語言數據類型之異同10函數：定義，參數，作用域，遞歸，匿名函數11模塊：創建，使用，命名空間12類和OOP：屬性繼承，方法調用教學程序是指什么，類樹高級應用專題（1）高級應用專題（2）高級應用專題（3）16期末大作業實踐類型和運算【教學目的】讓學生了解基本的數據類型，讓他們可以闡述與其他在這方面的異同，熟悉，使之具有基本的語言編程能力。
【重點難點】重點：豐富的數據類型；難點：2.各種數據類型的運算。【教學內容】中各種數據類型和之間基本的運算【課時要求】動態類型與共享引用【教學目的】學習本章的目的在于：了解動態類型與共享引用；理解動態類型的實現方式與共享引用的特點；掌握動態類型與共享引用在編程中的使用；【重點難點】共享引用。【教學內容】動態類型實現方式，共享引用的特點以及兩者在具體編程示例中的用法【課時要求】語句和語法【教學目的】學習本章的目的在于：了解語句和語法；理解語句和語法這樣設計的原因；熟練掌握語句和語法在在編程過程中的使用。【重點難點】語句和語法。【教學內容】1.語句和語法；2.語句和語法這樣設計的原因；3.語句和語法在在編程過程中的使用。【課時要求】函數：定義，參數，作用域教學程序是指什么，遞歸，匿名函數【教學目的】學習本章的目的在于：了解什么是函數：定義，參數，作用域，遞歸，匿名函數；理解函數之所以這般設計的原因；熟練掌握函數在編程過程中的使用。【重點難點】函數：參數，作用域，遞歸，匿名函數。【教學內容】函數在編程過程中的使用。
【課時要求】模塊：創建，使用，命名空間【教學目的】學習本章的目的在于:了解模塊：創建，使用，命名空間；理解模塊之所以這般設計的原因；熟練掌握模塊在編程過程中的使用。【重點難點】模塊：使用，命名空間。【教學內容】模塊在編程過程中的使用。【課時要求】OOP：屬性繼承，方法調用，類樹【教學目的】學習本章的目的在于：了解類和OOP：屬性繼承，方法調用，類樹；理解類和OOP之所以這般設計的原因；熟練掌握類和OOP在編程過程中的使用。【重點難點】方法調用，類樹【教學內容】類和OOP之所以這般設計的原因；類和OOP在編程過程中的使用。【課時要求】
