作業盒子CEO劉夜稱，從去年9月1日上線以來，速算盒子現在已有約280萬注冊用戶，67萬日活用戶，從速算盒子的日活用戶變化曲線上，可以看出，近期用戶活躍度的持續攀升。
劉夜解釋說，這是因為速算盒子做了幾次線上的比賽，因為在線上舉行，超越了互聯網的限制，每次比賽的人數可以達到幾萬人，這樣的活動帶動了作業盒子活躍用戶量的增長。
目前，作業盒子的BD團隊一共10人，可以看出，作業盒子旗下產品雖然是通過老師布置作業將學生用戶拉到平臺上，但是作業盒子似乎更多地還是采取互聯網化的手段推廣。通過即時反饋、班級排名等方式，可以讓班級同學之間產生同輩壓力，促進產品在學生間的自傳播。
但是，拉新過后，如何留存？
作業盒子的解決方法是——游戲化。劉夜認為，學生學習需要解決的問題是缺乏興趣，在作業盒子的小學版——速算盒子中，學生做題時的音效等即時反饋、做題結束后的排行榜、都能提升學生繼續做題的動機。再加上速算本身并非復雜性問題，學生在積分、排行榜的激勵下去刷題成為可能，速算盒子甚至在后期推出了體力值，體力值用完后，需要付費購買。無論是購買體力值還是推付費關卡，這些都是典型的游戲產品玩法。
此外，好未來給到了”速算秘籍“等視頻課程資源，作業盒子將其嵌入產品中，后期也將探索體系化的變現方式。
劉夜表示，之前，作業盒子的重點更多放在小學版速算盒子上，目前，作業盒子也在做產品的迭代，用戶到達一定數量后才會開始推廣。今年暑假前后，作業盒子也會嘗試錄播直播課程的形式，但其產品仍然會將重點放在作業這個主場景上，直播方面或將采用合作的方式。（多知網 Cindy）
日，由中國宋慶齡基金會、中國教育技術協會，以及速算盒子聯合打造的首屆“中國宋慶齡基金會全國小學生數學之光活動”（以下簡稱“數學之光”）之終極盛典——“大腦競技營”科學狂歡，在北京落下帷幕。
記者從“數學之光”活動組委會獲悉，從去年9月至12月，經過長達近4個月的線上趣味比賽，“數學之光”共吸引全國110多萬小學生參加，從中誕生了60位優秀小學生代表，他們于1月19日至21日參加了 “數學之光”終極盛典—“大腦競技營”科學狂歡。
少兒版“最強大腦”呼之欲出
據了解，此次“數學之光”最后的盛典—“大腦競技營”科學狂歡，三天活動豐富。
首日，速算盒子舉辦了盛大歡迎晚宴，歡迎60位“數學之光”優秀小學生代表。
次日，速算盒子與索尼國際教育及其“索尼探夢科技館”合作，為60名優秀學生打造了一個基于“光”和“聲音”的科學探夢營。索尼國際教育，還借此在中國首發了嶄新的教育編程機器人KOOV。這一機器人作為獎品，獎勵給了優秀學生。
末日，速算盒子與中國宋慶齡基金會合作，邀請了中國小學數學界的泰斗人物、數學特級教師吳正憲，為60名優秀學生開講了“一堂有趣的數學課”。而來自加州伯克利大學的物理學博士戴星燦，則獻上了一個高深而不失精彩的“科學實驗”。
中國數學界泰斗、數學特級教師吳正憲老師，為“數學之光”孩子們奉獻上一堂精彩的數學課。
值得注意的是，第三日中，速算盒子將其中一個環節“知識大比拼”打造成了少兒版的“最強大腦”。據該節目負責人表示，該節目除了將諸多“既燒腦又有趣”的知識比拼環節置入其中外，還考慮到了活動觀賞性，高標準設計燈光、舞美，并請來專業攝制團隊進行節目錄制。
速算盒子相關負責人透露，“知識大比拼”不是一個單純的節目，2017年速算盒子計劃將“知識大比拼”作為一個重點打造的兒童欄目，上星播出，徹底實現這一“節目內容”品牌化，為中國學生打造一個智慧比拼的舞臺。
美國加州大學伯克利分校物理博士戴星燦，為“數學之光”孩子們帶來了一場精彩的科學實驗課。
“速算盒子”用好內容吸引“粉絲”
“互聯網+教育”進入2017，各在線教育公司繼續加緊“吸引粉絲”。
據了解，目前我國中小學在校學生數1.2億人。近年，隨著“少子化”，在校學生人數總體呈下降趨勢。據中國教育在線2015年末發布的《基礎教育發展調查報告》顯示，近10余年，我國每年新生兒數量長期維持在1600萬，比上一個高峰少了1000萬。小學招生人數從1997年的2500萬減少至2014年的1658萬。初中招生人數從2001年高峰時的2263萬人下降到2014年的1448萬人。“這意味著在線教育盤子雖然總量大，但總體呈縮小態勢，以師生用戶為目標的各在線教育公司，必須加緊布局。”一業內人士表示。
2016年，各在線教育公司為了“吸引粉絲”，方法可謂“百花齊放”。除了傳統的補貼，物質獎勵外，靠好的內容IP、IP賽事“吸引粉絲”也成為了新方式。
記者了解到，“數學之光”就是速算盒子未來將著力打造的一個面向全國小學師生的“賽事IP”。為期4個月的活動，“數學之光”共吸引全國110多萬小學生參與。借助活動聲勢，“速算盒子”的全國師生使用人數也一并突破1200萬。
作業盒子創始人賈曉明表示，打造“數學之光”，是希望通過為師生提供高附加值的“內容服務”，夯實學生數學基礎，提升數學科學素養，讓“速算盒子” 為老師和學生提供更大的價值。
上述業內人士表示，伴隨著在線教育行業資本以及市場環境的變化，靠給用戶提供“補貼”來培養用戶使用習慣的傳統吸粉方式，已經顯得有點“過時”，在線教育需要靠給用戶提供更具價值的功能及內容附加值，才能形成2.0版的“吸粉”方式，以聚集目光。
賈曉明表示，為期四個月的“數學之光”活動的各種調查顯示，“數學之光”確實提升了全國小朋友對數學科學的興趣與熱情，擴展了全國小朋友的數學與科學視野，廣大小朋友在寓教于樂的趣味活動中，提升了學習成績，令人鼓舞和欣慰。
“未來數學之光活動還將作為長期活動辦下去，為全國小朋友提供一個學習數學、交流智慧、共同探索科學的平臺，形成中國小學數學界廣大師生信任和喜愛的一個好的學習品牌。”賈曉明說。
中國宋慶齡基金會基金部部長唐九紅、作業盒子聯合創始人賈曉明，為“數學之光”大腦競技營團隊第一名獲獎學生頒獎。
全國小學生，平均每道口算題耗時5.653秒，平均正確率為95.43%。廣東小學生，平均每道口算題耗時5.484秒， 平均正確率為95.18%。”
圖：作業盒子聯合創始人賈曉明宣布“速算總動員”更名為“速算盒子”
4月11日，作業盒子小學版產品“速算總動員”舉行更名發布會，“速算總動員”正式更名為“速算盒子”，并同時升級產品功能，在原有的口算題題型上，新增了選擇題等多題型功能，同時還新設了適用于假期布置作業的“作業冊”、發起“速算比賽”等功能。同時，“速算盒子”在廣州發布《中國小學生在線口算能力報告二---30億次運算版》。這是繼2015年12月2日，作業盒子發布首份《中國小學生在線口算能力報告一---3億次運算版》后，再一次發布小學數學在線口算相關的數據報告。作業盒子聯合創始人賈曉明表示，2016年對作業盒子而言是“大數據服務元年”，作業盒子今年將強化數據服務功能，為老師和教育工作者提供參考。
作業盒子初步完成原始數據積累
公開資料顯示，作業盒子成立于2014年7月，目標是致力于打造一個“基于作業場景”的學習平臺，并且基于學生作業數據，為師生和家長提供教育及學習服務，成長為中國的“Google Classroom”。
作業盒子聯合創始人賈曉明表示，學生使用作業盒子的兩款產品留下的日常作業數據，是一塊豐富的寶藏。對學生的作業數據進行分析，并反饋給老師，能夠幫助老師針對各個學生的問題及時干預、分層教學和因材施教。“千百年來，中國人所夢寐以求希望實現的教育理想，在互聯網快速發展的當下，得以實現。”據賈曉明介紹，作業盒子小學版產品---“速算盒子”自2015年3月上線以來，目前全國小學師生用戶已經突破300萬，積累了全國小學生30億次的作業數據。
2015年12月2日，作業盒子小學版產品“速算盒子”發布了《中國小學生在線口算能力數據報告一---3億次運算版》，當時全國小學生用戶數是90萬，留下了3億次作業數據。“如果說這份報告，是我們小試牛刀的話，那么現在我們發布的第二份數據報告，是我們數據服務的一次深化，畢竟我們的作業數據已經增長了整整10倍，達到30億次。某種程度上，速算盒子已經初步完成了原始數據積累。有了這些數據，接下來我們可以做很多事。”賈曉明說。
賈曉明介紹，今年2月春節剛過，作業盒子就舉辦了“作業盒子寒假特別教室”的活動，全國300多名初中二年級學生通過“現場課堂”和“收看網絡直播”兩種方式參加了特別教室數學專題講座。“這個教室特別之處，就在于我們請老師講的知識點，全部來自于大數據所呈現的全國初二年級學生薄弱的、常錯的知識點，然后我們針對這些知識點，來給學生針對性補習。這是我們的一次嘗試，就是想看看，我們對癥下的藥，學生們買不買單。事實證明結果還不錯，這給了我們信心，接下來我們還可以做更多嘗試。”賈曉明說。
開發“數據價值” 為學生打造量身服務
公開資料顯示，作業盒子成立之初就獲得聯想之星100萬美元天使投資，2015年7月獲得由好未來領投、劉強東、奶茶妹妹、聯想之星跟投的1000萬美元A輪融資。作業盒子成立之后，發布了兩款產品，一款是小學版產品----剛剛由“速算總動員”更名為“速算盒子”的針對小學數學科目的App。一款是初高中版產品“作業盒子”。賈曉明表示，目前兩款產品，已經走進全國32個省市區、400多座城市、20000多所小、初高中學校，全國累積師生用戶數已經達到380萬人。
“今年，我們有兩個任務。一是進一步拓展用戶數，2016年作業盒子兩款產品的目標是過1000萬。二是開發產品積累的數據，挖掘數據價值，強化數據服務，希望能通過為學生提供量身定制服務。”賈曉明表示。
據了解，目前市場上量身定制服務，包括針對學生學情狀況，為學生推送薄弱知識點講解視頻、題庫等。對此，賈曉明透露：“目前作業盒子正在進行一系列探索，包括建立讓各位老師、校長、教育局長都能用好的數據服務平臺等，希望能通過這個平臺，能夠讓教育工作者，都能夠方便地獲得大數據，分析大數據，進而改善教學，為學生打造量身服務。”
據悉，作業盒子數據服務平臺有望于今年四五月間上線。
責編：劉思