一周時間全沒睡，考試之前全在背。
走進考場全崩潰，拿到卷子全流淚。
背的東西全不考，考的東西全不會。
期中考前后，關(guān)于考試的段子好像特別多。記者最喜歡上面這個，寥寥數(shù)語，就將許多考生的復(fù)習(xí)過程和考場上的心理活動，描寫得活靈活現(xiàn)。你家娃和當(dāng)年的你，都是這樣的嗎？
不可否認，“背”是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵步驟之一。雖說學(xué)習(xí)不能光靠死記硬背，但在融匯貫通前，肯定要先把一些基本的知識點搞清楚、記下來。
上周，記者偶然在朋友圈看到了幾位學(xué)霸的背書方式，終于發(fā)現(xiàn)了真相：我們和學(xué)霸的差距，原來只有一本筆記本！
來源：視覺中國
先看看下面幾個高中歷史（選修六）課本中的知識點 ，各位能否讀一遍就記?。?/p>
羅馬帝國斗獸場的藝術(shù)特點是外部宏偉壯觀，內(nèi)部設(shè)計巧妙，建筑將希臘柱式設(shè)計與拱門建筑結(jié)合起來，將建筑的力度與外觀的美感融為一體；圖拉真廣場的藝術(shù)特點是層次分明、功能豐富，建筑中軸對稱，莊重宏偉，既宣傳了皇權(quán)思想又體現(xiàn)了為市民服務(wù)的理念。
不知道你們啥感覺，反正記者讀都讀得磕磕絆絆，更別提背了。但看了一遍學(xué)霸做的筆記后，瞬間牢記！
希臘柱式結(jié)拱門，建筑力度融美感；中軸對稱多功能，服務(wù)市民揚皇權(quán)。
一首“七言絕句”，輕松搞定羅馬斗獸場和圖拉真廣場的特點。這份筆記來自杭州高級中學(xué)貢院校區(qū)的高三學(xué)生趙凡（化名）。他稱這種記憶方法為“編詩記憶法”。
編詩記憶
用時少記得多
“歷史文化遺產(chǎn)這個章節(jié)，知識點實在是繁雜瑣碎，不僅要記建筑的所在地，還要記住建筑的特征，就像是背導(dǎo)游詞。而且中西方有名的建筑這么多，要記準確非常難。”小趙說。
直到某天晚自修，他突然想到政治老師在課上常提及的“知識點編詩記憶法”，就用了一節(jié)課，將這一章里所有難點都編成小詩，并用鉛筆記在了筆記本上。
知識點：圣母瑪利亞大教堂外觀是大圓頂，呈倒立雞蛋狀橢圓形，建筑材料較輕，內(nèi)外雙層；墻壁磚塊壘砌，外表以白、綠、粉紅大理石裝飾。建設(shè)目的是提高共和國聲譽和公民自豪感，彰顯人類的勤勉和力量。它標志著意大利文藝復(fù)興建筑的誕生，至今仍是佛羅倫薩最高的建筑物，大圓頂是古羅馬以來歐洲最大的圓頂，與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，是佛羅倫薩標志性建筑之一，體現(xiàn)了人文主義精神。
改編版：倒立如蛋輕材料，內(nèi)外雙層三光源；三色大理石磚砌，城市環(huán)境相協(xié)調(diào)；佛羅倫薩文藝興，國譽民豪人類勤。
知識點：布達拉宮的結(jié)構(gòu)分為白宮和紅宮。白宮是歷代達賴從事政教活動和生活居住的地方，主殿東大殿是達賴舉行坐床、親政大典的地方。紅宮是歷代達賴靈塔殿和佛堂，頂層中央是殊勝三界殿。藏歷新年和皇帝生日都要上掛乾隆畫像，達賴要行叩拜禮。
改編版：政教生活繞白宮，坐床親政大殿東；殊勝三界頂層殿，靈塔佛塔在紅宮；乾隆畫像四萬歲，新年生日叩拜禮。
知識點：布達拉宮的建筑紅白色彩鮮明，層次高低錯落，勻稱和諧。建筑特點漢藏合璧，與藏族建筑相似的特點是：碉樓建筑形式，木石混合結(jié)構(gòu)；宮墻是由花崗石砌筑，墻上有藏式黑邊方窗；墻基深入巖層，夾層澆注鐵汁，增強抗震能力。與漢族建筑相似的特點是：殿頂飛檐翹角；殿內(nèi)有梁架、斗拱，藻井。
改編版：層次高低紅白色，勻稱和諧漢藏合；梁架斗拱和藻井，飛檐翹角及鑾金；木石碉樓花崗墻，墻基鐵汁黑方窗。
知識點：太和殿四個門的主體地位排序是天安門、端門、午門、太和門；有三層臺基，最尊貴的屋頂形式。它的功能是元旦、冬至、皇帝生日及登基即位，命將出征時舉行典禮。
改編版：天安端午太和門，三層臺基屋頂尊；元旦冬至皇生日，命將出征帝登基。
知識點：保和殿是“天子堂”殿試場所，除夕宴請少數(shù)民族王公貴族與朝庭文武大臣；減柱法；后云龍石雕。
改編版：科舉殿試天子堂，除夕少貴朝文武，減柱殿后云龍雕。
知識點：頤和園成功運用了中國傳統(tǒng)的造園手法，使有限的園子顯得無限深遠，幾乎集中了中國古代所有的建筑形式，將不同風(fēng)格的園林和諧地組合在一起，成為中國古典園林建筑的博物館。
改編版：傳統(tǒng)手法無深遠，建筑形制風(fēng)格園，古典園林博物館。
知識點：頤和園的政治活動區(qū)是以仁壽殿為中心，坐西朝東，會見大臣、處理政務(wù)；正對頤和園東宮門，三明二暗式，中門御路門，供帝后專用，兩旁門洞王公大臣，兩側(cè)罩門太監(jiān)、差役出入；南北兩側(cè)配殿與仁壽門南北群房為大臣值房。生活區(qū)以樂壽堂為中心，園內(nèi)最好的居住和休閑場所是青芝岫。玉瀾堂是光緒帝皇后、慈禧的寢宮，宜蕓館、德和園，大戲樓和頤樂殿（京?。?。
改編版：坐西朝東政仁壽，青芝岫旁樂壽堂，帝后慈禧寢玉瀾，德和園中京劇傳。
小趙說，剛開始上政治課時聽到老師總結(jié)的詩，大家的第一反應(yīng)就是很俗，覺得這跟課本上的內(nèi)容反差很大，所以都不大愿意背，但是經(jīng)歷過一次考試之后，同學(xué)們都接受了這種記憶法。
“背詩的同學(xué)能很快記住，看到關(guān)鍵詞一下子就能順口背出知識點；沒有背詩的同學(xué)每次考試都要把整本書的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，效率較低?！毙≮w說，在給知識點編詩時，政治老師還經(jīng)常會加入一些有趣的說法來幫助記憶，比如法國兩院紛爭在他的口中就變成了“兩院分歧我第一”。
這次小趙將編詩記憶法用在歷史上，效果也很明顯，在最近一次的歷史測試上，很多別人記不住的知識點他都記住了，而且在記憶時省了很多力氣。
“無論是歷史還是政治的學(xué)習(xí)，想要把知識點全部記在腦子里，考前背誦是最有效的方法，但短時間內(nèi)很難面面俱到。所以，我的辦法是把難點、復(fù)雜點放到平時記憶，剩下的細節(jié)則簡略化，放在考前快速記憶。我編的小詩，就是簡化那些瑣碎的細節(jié)?！?/strong>小趙說。
這種編詩記憶法不僅記憶高效，操作也很簡單，小趙說，就是把知識點濃縮成七個字的短句，然后調(diào)整先后順序，使句子盡量地押韻，讀起來更通暢，方便記憶。
看到小趙將自己的方法活學(xué)活用，政治老師王呂華也十分詫異。他告訴記者，這種記憶法是他在幾年前為解決學(xué)生的記憶難題想出來的。和歷史相比，政治里有很多知識點抽象難懂，學(xué)生記憶有困難，他摸索了好久才找到編詩記憶的方法，因為效果好，就一直延續(xù)了下來。
“好多人都在留言本上提到我編的詩。”王老師說。據(jù)說，幾乎他帶的每一屆畢業(yè)的學(xué)生，印象最深的就是他的詩。
邊畫邊記
無心插柳柳成蔭
除了“編詩記憶法”，在杭高的高三學(xué)霸群體里，記者還發(fā)現(xiàn)了好幾個記憶小能手。
比如，小趙的同班同學(xué)李芹（化名）喜歡用繪畫的方法背書，她稱這個方法為“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”式背書法。
翻開她的歷史筆記本，不僅字跡娟秀，而且每頁插圖都非常精美，看得記者愛不釋手。
“歷史課本的文化遺產(chǎn)這一章里，有講到昆曲、和各種歷史建筑，都是人類文化中美好的東西，所以我就想到通過繪畫的方法復(fù)習(xí)?！毙±詈陀浾咄嘎?，她筆記本上的插圖藏著很多小心機。
比如羅馬斗獸場的部分，課本上有說羅馬斗獸場配以希臘式石柱，所以在繪畫時她就將希臘式石柱畫了上去。在繪畫的過程中有了自己的體驗，因此這個知識點就記得特別牢。還有西斯廷小教堂的部分，課本中有講到教堂中的壁畫，通常同學(xué)們會忽視這些壁畫的描述，但她在繪畫過程中就注意到了，于是寥寥數(shù)筆把每幅畫的特色畫了下來。
“前段時間歷史測試，試卷里就出現(xiàn)這這些知識點，很多人一頭霧水，但我畫過，所以就記得特別清晰?！毙±钫f。
用繪畫的方式背書不僅能將知識點記牢，還可以樹立起很強的時空感。“歷史這個學(xué)科就是要求有時空觀念，但是我選考的科目沒有地理，空間感相對薄弱，通過繪圖，就能幫我彌補這個缺陷?！毙±钫f，在她的筆記本上還有用到了時間軸，表示事件發(fā)展的先后順序，有的地方通過繪制地圖，將有關(guān)空間的知識點形象化。
繪圖記憶法不單單適合畫圖功底強的學(xué)生，畫圖能力一般的學(xué)生也可以運用，當(dāng)遇到無法用圖像表示的知識點時可以用文字概述，繪圖時可以選擇簡易的折線圖、簡易圖形、表格等代替。
下面這份學(xué)霸筆記，這個學(xué)生運用的就是簡易繪圖法。比如百家爭鳴的章節(jié)，他的筆記采用“整體背景＋細節(jié)知識”的框架，在儒學(xué)發(fā)展部分，用折線圖表示出了儒學(xué)的興衰過程。
除此之外，他的筆記上也有地圖和其他配圖，所有的繪畫內(nèi)容他用的都是簡易圖形，不僅省力，而且非常形象。
記憶方法因人而異
沒有最好的只有最合適的
這些記憶方法，普通學(xué)生也適用嗎？杭高的歷史老師孫老師說，其實在記憶歷史的知識點方面，沒有說哪一種方法一定好，適合所有的學(xué)生，因為每個學(xué)生的思維方式和基礎(chǔ)知識掌握的水平不同，需要根據(jù)實際情況制定適合自己的背誦方法。
“有的學(xué)生邏輯性強，他們就會按照前因后果，將整個歷史事件串聯(lián)起來，用從局部到網(wǎng)絡(luò)狀的形，將一個知識點結(jié)合整個世界史去記憶，接著附上橫向和縱向的多方位思考，通過透徹的理解，將知識點牢記。
但有的學(xué)生可能基礎(chǔ)薄弱，對知識點的理解還有沒形成框架，如果讓他們畫圖或是用邏輯去記反而適得其反，所以簡單的知識點提煉會更合適，等對知識點有系統(tǒng)理解之后，再進行后續(xù)加工。”孫老師解釋說。
在長期的教學(xué)中，孫老師見過許多記憶方法，用時間軸記憶、用思維導(dǎo)圖記憶、畫表格、畫圖記憶等等。在她看來，因為記憶是有遺忘曲線的，所以對于文科的知識點，最重要的是反復(fù)記憶，但是每次記憶時可以從不同的角度，用不同的方法去記憶，這樣記憶會更加有效。
“今年6月份提出的教育深化改革中提到情景性教育對學(xué)生的學(xué)習(xí)更有幫助，學(xué)生們通過這樣圖文并茂的方式去學(xué)習(xí)知識更能幫助他們記憶?！焙几咛丶壗處煵苄囊庹f。
同時從學(xué)生本體認知規(guī)律上看，無論是寫詩還是繪圖，都是知識精加工的過程，是知識組織化的過程，是學(xué)生們化被動為主動學(xué)習(xí)，將碎片化的知識整合成完整的、有系統(tǒng)體系的知識，這也就是在歷史教學(xué)中強有力的知識。這樣的學(xué)習(xí)方式也是學(xué)校一直向?qū)W生傳達的“三寬四自”的教育理念，是學(xué)校學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)，自我管理的體現(xiàn)。
責(zé)編：秦璐敏
周時間全沒睡，考試之前全在背。
走進考場全崩潰，拿到卷子全流淚。
背的東西全不考，考的東西全不會。
……
期中考前后，關(guān)于考試的段子好像特別多。記者最喜歡上面這個，寥寥數(shù)語，就將許多考生的復(fù)習(xí)過程和考場上的心理活動，描寫得活靈活現(xiàn)。你家娃和當(dāng)年的你，都是這樣的嗎？
不可否認，“背”是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵步驟之一。雖說學(xué)習(xí)不能光靠死記硬背，但在融匯貫通前，肯定要先把一些基本的知識點搞清楚、記下來。
上周，記者偶然在朋友圈看到了幾位學(xué)霸的背書方式，終于發(fā)現(xiàn)了真相：我們和學(xué)霸的差距，原來只有一本筆記本！
先看看下面幾個高中歷史（選修六）課本中的知識點 ，各位能否讀一遍就記?。?/p>
羅馬帝國斗獸場的藝術(shù)特點是外部宏偉壯觀，內(nèi)部設(shè)計巧妙，建筑將希臘柱式設(shè)計與拱門建筑結(jié)合起來，將建筑的力度與外觀的美感融為一體；圖拉真廣場的藝術(shù)特點是層次分明、功能豐富，建筑中軸對稱，莊重宏偉，既宣傳了皇權(quán)思想又體現(xiàn)了為市民服務(wù)的理念。
不知道你們啥感覺，反正記者讀都讀得磕磕絆絆，更別提背了。但看了一遍學(xué)霸做的筆記后，瞬間牢記！
希臘柱式結(jié)拱門，建筑力度融美感；中軸對稱多功能，服務(wù)市民揚皇權(quán)。
一首“七言絕句”，輕松搞定羅馬斗獸場和圖拉真廣場的特點。這份筆記來自杭州高級中學(xué)貢院校區(qū)的高三學(xué)生趙凡（化名）。他稱這種記憶方法為“編詩記憶法”。
編詩記憶
用時少記得多
“歷史文化遺產(chǎn)這個章節(jié)，知識點實在是繁雜瑣碎，不僅要記建筑的所在地，還要記住建筑的特征，就像是背導(dǎo)游詞。而且中西方有名的建筑這么多，要記準確非常難?！毙≮w說。
直到某天晚自修，他突然想到政治老師在課上常提及的“知識點編詩記憶法”，就用了一節(jié)課，將這一章里所有難點都編成小詩，并用鉛筆記在了筆記本上。
知識點：圣母瑪利亞大教堂外觀是大圓頂，呈倒立雞蛋狀橢圓形，建筑材料較輕，內(nèi)外雙層；墻壁磚塊壘砌，外表以白、綠、粉紅大理石裝飾。建設(shè)目的是提高共和國聲譽和公民自豪感，彰顯人類的勤勉和力量。它標志著意大利文藝復(fù)興建筑的誕生，至今仍是佛羅倫薩最高的建筑物，大圓頂是古羅馬以來歐洲最大的圓頂，與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，是佛羅倫薩標志性建筑之一，體現(xiàn)了人文主義精神。
改編版：倒立如蛋輕材料，內(nèi)外雙層三光源；三色大理石磚砌，城市環(huán)境相協(xié)調(diào)；佛羅倫薩文藝興，國譽民豪人類勤。
知識點：布達拉宮的結(jié)構(gòu)分為白宮和紅宮。白宮是歷代達賴從事政教活動和生活居住的地方，主殿東大殿是達賴舉行坐床、親政大典的地方。紅宮是歷代達賴靈塔殿和佛堂，頂層中央是殊勝三界殿。藏歷新年和皇帝生日都要上掛乾隆畫像，達賴要行叩拜禮。
改編版：政教生活繞白宮，坐床親政大殿東；殊勝三界頂層殿，靈塔佛塔在紅宮；乾隆畫像四萬歲，新年生日叩拜禮。
知識點：布達拉宮的建筑紅白色彩鮮明，層次高低錯落，勻稱和諧。建筑特點漢藏合璧，與藏族建筑相似的特點是：碉樓建筑形式，木石混合結(jié)構(gòu)；宮墻是由花崗石砌筑，墻上有藏式黑邊方窗；墻基深入巖層，夾層澆注鐵汁，增強抗震能力。與漢族建筑相似的特點是：殿頂飛檐翹角；殿內(nèi)有梁架、斗拱，藻井。
改編版：層次高低紅白色，勻稱和諧漢藏合；梁架斗拱和藻井，飛檐翹角及鑾金；木石碉樓花崗墻，墻基鐵汁黑方窗。
知識點：太和殿四個門的主體地位排序是天安門、端門、午門、太和門；有三層臺基，最尊貴的屋頂形式。它的功能是元旦、冬至、皇帝生日及登基即位，命將出征時舉行典禮。
改編版：天安端午太和門，三層臺基屋頂尊；元旦冬至皇生日，命將出征帝登基。
知識點：保和殿是“天子堂”殿試場所，除夕宴請少數(shù)民族王公貴族與朝庭文武大臣；減柱法；后云龍石雕。
改編版：科舉殿試天子堂，除夕少貴朝文武，減柱殿后云龍雕。
知識點：頤和園成功運用了中國傳統(tǒng)的造園手法，使有限的園子顯得無限深遠，幾乎集中了中國古代所有的建筑形式，將不同風(fēng)格的園林和諧地組合在一起，成為中國古典園林建筑的博物館。
改編版：傳統(tǒng)手法無深遠，建筑形制風(fēng)格園，古典園林博物館。
知識點：頤和園的政治活動區(qū)是以仁壽殿為中心，坐西朝東，會見大臣、處理政務(wù)；正對頤和園東宮門，三明二暗式，中門御路門，供帝后專用，兩旁門洞王公大臣，兩側(cè)罩門太監(jiān)、差役出入；南北兩側(cè)配殿與仁壽門南北群房為大臣值房。生活區(qū)以樂壽堂為中心，園內(nèi)最好的居住和休閑場所是青芝岫。玉瀾堂是光緒帝皇后、慈禧的寢宮，宜蕓館、德和園，大戲樓和頤樂殿（京?。?。
改編版：坐西朝東政仁壽，青芝岫旁樂壽堂，帝后慈禧寢玉瀾，德和園中京劇傳。
小趙說，剛開始上政治課時聽到老師總結(jié)的詩，大家的第一反應(yīng)就是很俗，覺得這跟課本上的內(nèi)容反差很大，所以都不大愿意背，但是經(jīng)歷過一次考試之后，同學(xué)們都接受了這種記憶法。
“背詩的同學(xué)能很快記住，看到關(guān)鍵詞一下子就能順口背出知識點；沒有背詩的同學(xué)每次考試都要把整本書的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，效率較低?！毙≮w說，在給知識點編詩時，政治老師還經(jīng)常會加入一些有趣的說法來幫助記憶，比如法國兩院紛爭在他的口中就變成了“兩院分歧我第一”。
這次小趙將編詩記憶法用在歷史上，效果也很明顯，在最近一次的歷史測試上，很多別人記不住的知識點他都記住了，而且在記憶時省了很多力氣。
“無論是歷史還是政治的學(xué)習(xí)，想要把知識點全部記在腦子里，考前背誦是最有效的方法，但短時間內(nèi)很難面面俱到。所以，我的辦法是把難點、復(fù)雜點放到平時記憶，剩下的細節(jié)則簡略化，放在考前快速記憶。我編的小詩，就是簡化那些瑣碎的細節(jié)?！毙≮w說。
這種編詩記憶法不僅記憶高效，操作也很簡單，小趙說，就是把知識點濃縮成七個字的短句，然后調(diào)整先后順序，使句子盡量地押韻，讀起來更通暢，方便記憶。
看到小趙將自己的方法活學(xué)活用，政治老師王呂華也十分詫異。他告訴記者，這種記憶法是他在幾年前為解決學(xué)生的記憶難題想出來的。和歷史相比，政治里有很多知識點抽象難懂，學(xué)生記憶有困難，他摸索了好久才找到編詩記憶的方法，因為效果好，就一直延續(xù)了下來。
“好多人都在留言本上提到我編的詩。”王老師說。據(jù)說，幾乎他帶的每一屆畢業(yè)的學(xué)生，印象最深的就是他的詩。
邊畫邊記
無心插柳柳成蔭
除了“編詩記憶法”，在杭高的高三學(xué)霸群體里，記者還發(fā)現(xiàn)了好幾個記憶小能手。
比如，小趙的同班同學(xué)李芹（化名）喜歡用繪畫的方法背書，她稱這個方法為“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”式背書法。
翻開她的歷史筆記本，不僅字跡娟秀，而且每頁插圖都非常精美，看得記者愛不釋手。
“歷史課本的文化遺產(chǎn)這一章里，有講到昆曲、和各種歷史建筑，都是人類文化中美好的東西，所以我就想到通過繪畫的方法復(fù)習(xí)?！毙±詈陀浾咄嘎?，她筆記本上的插圖藏著很多小心機。
比如羅馬斗獸場的部分，課本上有說羅馬斗獸場配以希臘式石柱，所以在繪畫時她就將希臘式石柱畫了上去。在繪畫的過程中有了自己的體驗，因此這個知識點就記得特別牢。還有西斯廷小教堂的部分，課本中有講到教堂中的壁畫，通常同學(xué)們會忽視這些壁畫的描述，但她在繪畫過程中就注意到了，于是寥寥數(shù)筆把每幅畫的特色畫了下來。
“前段時間歷史測試，試卷里就出現(xiàn)這這些知識點，很多人一頭霧水，但我畫過，所以就記得特別清晰?！毙±钫f。
用繪畫的方式背書不僅能將知識點記牢，還可以樹立起很強的時空感。“歷史這個學(xué)科就是要求有時空觀念，但是我選考的科目沒有地理，空間感相對薄弱，通過繪圖，就能幫我彌補這個缺陷?！毙±钫f，在她的筆記本上還有用到了時間軸，表示事件發(fā)展的先后順序，有的地方通過繪制地圖，將有關(guān)空間的知識點形象化。
繪圖記憶法不單單適合畫圖功底強的學(xué)生，畫圖能力一般的學(xué)生也可以運用，當(dāng)遇到無法用圖像表示的知識點時可以用文字概述，繪圖時可以選擇簡易的折線圖、簡易圖形、表格等代替。
下面這份學(xué)霸筆記，這個學(xué)生運用的就是簡易繪圖法。比如百家爭鳴的章節(jié)，他的筆記采用“整體背景＋細節(jié)知識”的框架，在儒學(xué)發(fā)展部分，用折線圖表示出了儒學(xué)的興衰過程。
除此之外，他的筆記上也有地圖和其他配圖，所有的繪畫內(nèi)容他用的都是簡易圖形，不僅省力，而且非常形象。
記憶方法因人而異
沒有最好的只有最合適的
這些記憶方法，普通學(xué)生也適用嗎？杭高的歷史老師孫老師說，其實在記憶歷史的知識點方面，沒有說哪一種方法一定好，適合所有的學(xué)生，因為每個學(xué)生的思維方式和基礎(chǔ)知識掌握的水平不同，需要根據(jù)實際情況制定適合自己的背誦方法。
“有的學(xué)生邏輯性強，他們就會按照前因后果，將整個歷史事件串聯(lián)起來，用從局部到網(wǎng)絡(luò)狀的形，將一個知識點結(jié)合整個世界史去記憶，接著附上橫向和縱向的多方位思考，通過透徹的理解，將知識點牢記。
但有的學(xué)生可能基礎(chǔ)薄弱，對知識點的理解還有沒形成框架，如果讓他們畫圖或是用邏輯去記反而適得其反，所以簡單的知識點提煉會更合適，等對知識點有系統(tǒng)理解之后，再進行后續(xù)加工?！睂O老師解釋說。
在長期的教學(xué)中，孫老師見過許多記憶方法，用時間軸記憶、用思維導(dǎo)圖記憶、畫表格、畫圖記憶等等。在她看來，因為記憶是有遺忘曲線的，所以對于文科的知識點，最重要的是反復(fù)記憶，但是每次記憶時可以從不同的角度，用不同的方法去記憶，這樣記憶會更加有效。
“今年6月份提出的教育深化改革中提到情景性教育對學(xué)生的學(xué)習(xí)更有幫助，學(xué)生們通過這樣圖文并茂的方式去學(xué)習(xí)知識更能幫助他們記憶?！焙几咛丶壗處煵苄囊庹f。
同時從學(xué)生本體認知規(guī)律上看，無論是寫詩還是繪圖，都是知識精加工的過程，是知識組織化的過程，是學(xué)生們化被動為主動學(xué)習(xí)，將碎片化的知識整合成完整的、有系統(tǒng)體系的知識，這也就是在歷史教學(xué)中強有力的知識。這樣的學(xué)習(xí)方式也是學(xué)校一直向?qū)W生傳達的“三寬四自”的教育理念，是學(xué)校學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)，自我管理的體現(xiàn)。
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州，這座素有“人間天堂”美譽的城市，在四十度的高溫炙烤下，仿佛變成了一個巨大的蒸籠。熾熱的陽光毫不留情地穿透每一寸空氣，讓人無處可逃。而就在這樣的酷熱中，我卻經(jīng)歷了一場意想不到的救贖，而這救贖的源頭，竟是訊飛的辦公本。
在這個炎熱的季節(jié)，我因為工作的緣故來到了杭州。原以為可以在這座美麗的城市中享受工作與生活的平衡，然而，現(xiàn)實卻給了我沉重的一擊。四十度的高溫，讓每一次外出都變成了一場酷刑，汗水如注，心情也隨之變得煩躁不堪。
工作的壓力并沒有因為高溫而減少絲毫。大量的文件需要處理，頻繁的會議需要記錄，而在這酷熱的環(huán)境中，我的大腦仿佛也被熱氣蒸得有些遲鈍，效率變得極其低下。就在我感到幾乎要被這雙重困境壓垮的時候，訊飛的辦公本出現(xiàn)在了我的生活中。
當(dāng)我第一次拿到訊飛的辦公本，它那輕薄便攜的設(shè)計就讓我心生好感。在如此炎熱的天氣里，每多攜帶一點重量都仿佛是一種負擔(dān)，而它恰到好處的尺寸和輕盈的機身，讓我可以輕松地將其放入包中，隨身攜帶。
打開辦公本，清晰的屏幕和簡潔的界面讓我眼前一亮。但真正讓我感到驚喜的，是它強大的語音識別和轉(zhuǎn)寫功能。在以往的會議中，我總是手忙腳亂地記錄著重要的信息，生怕遺漏了任何一點關(guān)鍵內(nèi)容。但現(xiàn)在，有了訊飛辦公本，我只需輕輕按下錄音按鈕，它就能準確地將與會人員的發(fā)言實時轉(zhuǎn)寫成文字。
那是一次重要的商務(wù)會議，會議室里雖然開著空調(diào)，但高溫帶來的悶熱感依然揮之不去。與會人員激烈地討論著方案，各種觀點和想法交織在一起。我原本緊張地握著筆，準備在筆記本上奮筆疾書，但想起了訊飛辦公本的強大功能，我決定放手一試。
當(dāng)會議結(jié)束，我看著辦公本上清晰準確的轉(zhuǎn)寫內(nèi)容，心中充滿了驚喜和感激。它不僅完整地記錄了每一個人的發(fā)言，甚至還能夠根據(jù)不同的發(fā)言人進行區(qū)分，讓我在后續(xù)的整理和總結(jié)工作中輕松了許多。
不僅僅是會議記錄，訊飛辦公本在文件處理方面也給我?guī)砹藰O大的便利。在四十度的高溫下，我的精力和耐心都被消耗殆盡，面對堆積如山的文件，以往的我可能會感到無從下手。但有了辦公本，我可以直接在上面進行批注和修改，它的手寫識別功能精準而迅速，仿佛能夠讀懂我的心思。
而且，辦公本的智能搜索功能也讓我在查找資料時節(jié)省了大量的時間。在這炎熱的天氣中，每一分鐘的節(jié)省都顯得無比珍貴，它讓我能夠更快地完成工作，盡早回到?jīng)鏊氖覂?nèi)休息。
除了工作上的幫助，訊飛辦公本在這個特殊的時期還成為了我心靈的慰藉。在午休時間，當(dāng)我無法忍受室外的高溫，只能躲在室內(nèi)時，我會打開辦公本，閱讀一些自己喜歡的書籍或者文章。它舒適的閱讀體驗，讓我仿佛暫時忘記了外面的酷熱，沉浸在了知識的海洋中。
在四十度的杭州，訊飛辦公本不僅提高了我的工作效率，還讓我在這艱難的環(huán)境中保持了一份冷靜和從容。它就像是我在酷熱沙漠中的一口清泉，給予我繼續(xù)前行的力量和勇氣。
隨著使用的深入，我發(fā)現(xiàn)訊飛辦公本的優(yōu)勢遠不止于此。它的云同步功能讓我無論在何處，都能隨時訪問和編輯自己的文件和筆記。這對于需要頻繁在不同地點工作的我來說，無疑是一個極大的便利。
在與團隊成員協(xié)作時，訊飛辦公本也發(fā)揮了重要作用。我可以將自己整理的筆記和文件輕松分享給同事們，大家可以在上面進行共同編輯和討論，大大提高了團隊的溝通效率。
而且，辦公本的電池續(xù)航能力也讓我感到十分滿意。在高溫天氣下，頻繁地尋找充電的地方無疑是一種額外的煩惱。但訊飛辦公本能夠在長時間的使用中保持電量充足，讓我無需為電量擔(dān)憂。
在這個酷熱的杭州之夏，訊飛辦公本成為了我生活中不可或缺的一部分。它幫助我克服了高溫帶來的困難，讓我在工作中能夠更加專注和高效。
從更宏觀的角度來看，訊飛辦公本的出現(xiàn)也反映了科技在改變我們生活和工作方式方面的巨大作用。在過去，面對如此惡劣的環(huán)境和繁重的工作，我們可能會感到無助和疲憊。但現(xiàn)在，科技的力量讓我們能夠更加從容地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
對于像我這樣的職場人來說，訊飛辦公本不僅僅是一個工具，更是一個可靠的伙伴。它讓我在四十度的高溫中依然能夠保持對工作的熱情和對生活的期待。
然而，在享受訊飛辦公本帶來的便利的同時，我也開始思考一些更深層次的問題。隨著科技的不斷進步，我們是否過度依賴這些工具？當(dāng)我們習(xí)慣了依靠語音識別和智能轉(zhuǎn)寫，我們自身的記錄和思考能力是否會逐漸退化？
但隨后我又想到，科技本身并沒有錯，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ナ褂盟Ｓ嶏w辦公本為我們提供了便利，但我們?nèi)匀恍枰３肿约旱呐袛嗔头治瞿芰?，將其作為輔助工具，而不是完全依賴它。
在未來的工作和生活中，我相信科技會繼續(xù)為我們帶來更多的驚喜和改變。而我們需要做的，是在享受科技成果的同時，不斷提升自己，以更好地適應(yīng)這個快速發(fā)展的時代。
對于訊飛辦公本來說，它也在不斷地進化和完善。我期待著它能夠在未來推出更多強大的功能，為我們的工作和生活帶來更多的便利和創(chuàng)新。
同時，我也希望更多的人能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時，像我一樣幸運地找到適合自己的工具和方法，勇敢地迎接生活的考驗。
四十度的杭州，是一場對身體和意志的考驗。而訊飛辦公本，就像是我在這場考驗中的秘密武器，讓我能夠在逆境中突圍，找到屬于自己的一片清涼和寧靜。
在這個過程中，我也更加深刻地體會到了科技與人類的緊密結(jié)合。科技不再是遙不可及的高冷存在，而是實實在在地融入了我們的日常生活，解決著我們的實際問題。
回顧這段經(jīng)歷，我感慨萬分。訊飛辦公本的出現(xiàn)，不僅改變了我在杭州的工作狀態(tài)，更讓我對未來充滿了信心。我相信，在科技的助力下，我們將能夠克服更多的困難，創(chuàng)造更美好的生活。
隨著時間的推移，我對訊飛辦公本的依賴越來越深。它不僅在工作上給予我支持，甚至在我的日常生活中也扮演了重要的角色。
比如，在外出辦事的途中，我可以利用碎片化的時間，通過訊飛辦公本記錄下自己的靈感和想法。以往，這些稍縱即逝的思緒可能會因為沒有及時記錄而消失無蹤，但現(xiàn)在，辦公本讓我能夠隨時捕捉這些寶貴的瞬間。
而且，它的語音播報功能也讓我在眼睛疲勞或者不方便看屏幕的時候，依然能夠獲取信息。在漫長的通勤路上，我可以讓辦公本為我播報當(dāng)天的新聞或者重要文件，充分利用時間。
對于工作中的一些重要文檔，我可以通過訊飛辦公本的加密功能進行保護，確保信息的安全。這在如今信息高度敏感的時代，顯得尤為重要。
此外，訊飛辦公本的外觀設(shè)計也十分貼心。在高溫天氣下，它的防滑和防指紋設(shè)計讓我在使用時更加舒適和安心，不必擔(dān)心因為汗水而影響操作。
從個人的使用體驗擴展到整個行業(yè)，訊飛辦公本的成功也為其他科技產(chǎn)品的發(fā)展提供了借鑒。它讓我們看到了，只有真正關(guān)注用戶的需求，解決用戶的痛點，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
在未來，我期待看到更多像訊飛辦公本這樣優(yōu)秀的科技產(chǎn)品出現(xiàn)。它們不僅要有強大的功能，還要注重用戶體驗，能夠在各種復(fù)雜的環(huán)境和場景中為用戶提供有效的幫助。
同時，對于科技企業(yè)來說，不斷的創(chuàng)新和升級是保持競爭力的關(guān)鍵。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，相信訊飛辦公本在語音識別、語義理解等方面還會有更大的突破。
對于我們個人而言，也要保持對新技術(shù)、新產(chǎn)品的開放態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。只有這樣，我們才能更好地利用科技的力量，提升自己的生活和工作質(zhì)量。
四十度的杭州只是我人生中的一個小片段，但訊飛辦公本在這個片段中留下了深刻的印記。它讓我明白，在困境中，總有希望和解決方案，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和利用。
在今后的日子里，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會想起這個炎熱的夏天，想起訊飛辦公本帶給我的幫助和啟示。
從社會層面來看，訊飛辦公本這樣的創(chuàng)新產(chǎn)品也在一定程度上推動了社會的發(fā)展和進步。在數(shù)字化辦公的趨勢下，高效、便捷、智能的辦公工具能夠提高整個社會的生產(chǎn)效率，促進資源的優(yōu)化配置。
對于教育領(lǐng)域來說，訊飛辦公本也有潛在的應(yīng)用價值。學(xué)生可以用它來記錄課堂筆記、進行學(xué)習(xí)總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以利用其進行教學(xué)備課和作業(yè)批改，提升教學(xué)質(zhì)量。
在醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)生可以通過訊飛辦公本快速記錄患者的病情和治療方案，提高醫(yī)療服務(wù)的效率和準確性。
同時，訊飛辦公本的普及也對環(huán)保產(chǎn)生了積極影響。減少了紙張的使用，降低了對森林資源的消耗，有助于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
然而，科技產(chǎn)品的快速發(fā)展也帶來了一些問題。比如，數(shù)字鴻溝可能會進一步加大，一些老年人或者教育程度較低的人群可能無法熟練使用這些先進的工具。此外，過度依賴電子設(shè)備也可能導(dǎo)致人們書寫能力和面對面交流能力的下降。
因此，在推廣和使用訊飛辦公本等科技產(chǎn)品的同時，我們也需要關(guān)注這些潛在的問題，通過教育、培訓(xùn)和社會支持等方式，確保每個人都能受益于科技的進步，而不會被其邊緣化。
從個人成長的角度來看，訊飛辦公本的出現(xiàn)讓我更加注重自我管理和時間利用。在高溫的環(huán)境下，容易產(chǎn)生焦慮和浮躁的情緒，但有了辦公本的幫助，我能夠更加有條理地安排工作和生活，提高自己的抗壓能力。
它也讓我意識到，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新事物是保持競爭力的關(guān)鍵。在這個快速變化的時代，只有不斷提升自己的技能和知識，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
在與他人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人也在尋找類似的高效辦公工具。訊飛辦公本的成功案例讓大家對科技產(chǎn)品充滿了期待，同時也促使其他廠商加大研發(fā)投入，推動整個行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
四十度的杭州，是我與訊飛辦公本的一次特殊相遇。它不僅在那個炎熱的夏天給了我實際的幫助，更讓我對未來的科技生活充滿了期待。
未來，我相信科技將繼續(xù)深入我們生活的方方面面，為我們帶來更多的便利和可能。而我們要做的，就是積極擁抱這些變化，用科技的力量創(chuàng)造更美好的未來。