什么孩子報完課之后成績還是沒有提升？答曰，你選的課很可能不適合自己的孩子。
不少家長在給孩子選擇數學思維課程時，很容易被同事、朋友、小紅書、微博、抖音等各個渠道的內容種草，然后選了一門壓根不適合自家孩子的輔導課。
所以，別指望人家孩子聽著還不錯的課，就一定適合你家孩子…
今天，魚爸會帶大家了解一家新的線上思維課：學霸君1對1少兒課堂數理思維邏輯。
在測評中，我拿火花思維做了一個對比，方便大家直觀的感受到兩家課程的區別~
Q：課程體系是否全面？
課程體系和實際教學內容息息相關，我們先來對比分析一下學霸君1對1和火花思維的課程體系：
（左學霸君右火花思維）
從課程級別來看，學霸君1對1的數理思維課從L1-L6共6個等級，適合小班到三年級孩子。
火花思維的總課程體系共9個級別。2018年11月前上線了前5個級別，今年7月又新上了第6級別。前6個級別的課程對應小班到三年級學生（3-10歲），和學霸君1對1基本類似。
（火花思維）
從培養的能力來看，學霸君1對1著重培養的能力有對應思維、有序思維、分類思維、代換思維、排除思維、類比思維等，除去重合的部分，大約有14種；
火花思維側重培養的能力和學霸君1對1基本沒有什么差距。
從知識模塊來看，學霸君1對1數理邏輯的課程是按照在數與運算、圖形空間、邏輯關系、生活應用4個模塊展開的，相比火花思維少了一個“益智游戲”。
火花思維的益智游戲模塊包含了各類和思維相關的游戲，比如L2中的同中求異、輪廓觀察、重疊拼圖游戲；L6中的數獨、編程游戲、門薩、進制游戲。
益智游戲的好處是可以幫助孩子在游戲中鍛煉思維能力。單從這點來看，火花思維的知識模塊比學霸君1對1設計得更為用心。
綜上，學霸君1對1的數理邏輯和火花思維在課程體系上相似度很高，并沒有太明顯的區別和差距。
Q：班型和上課形式是怎樣的？
聊完了課程體系，接下來，我們再來研究一下學霸君1對1數理思維邏輯和火花思維的班型和上課形式。
據官網介紹，學霸君1對1的數理思維邏輯課采用的是4V1教學，和1V4（或者1V6)的課程比起來，似乎非常物超所值。
但只要了解過其他機構的家長都會明白，顧問+主講老師+輔導老師+家長基本上是每家機構的標配，學霸君1對1的4V1教學也并不是什么優勢。
另外，我們再來聊聊1V1和小班教學模式。
部分家長可能會拿英語課為參考點，認為孩子和老師的互動性很重要，因此傾向于選擇1對1課程。
但數學和英語是有本質區別的，孩子不需要通過和外教交流鍛煉口語表達能力，只需要掌握知識和思維能力就行。
利用同伴共同學習的小組課形式，除了能幫助孩子之間形成融洽的合作、競爭外，還能提高參與課程的積極性。功利點兒說，不同的班型和課包價格也是直接掛鉤的。
在上課形式上，學霸君1對1的老師會將重點在課件上直接標記出來，學生也可以通過拍照上傳自己不懂的問題。但它的學生端沒有標記和翻頁的功能。
對低年級的孩子來說，這點影響并不大。但如果孩子處于三年級以上或者初高中階段，就會有些不便。
需要提醒用電腦上課的同學，學霸君1對1的電腦端只支持Windows系統上課，手機或平板則沒有系統限制。
不過魚爸還是建議大家選擇PC端和平板上課，這樣看老師課件也會比較清晰。
（火花思維課件）
對比來看，火花思維的學生端更具便利性。孩子可以直接用手觸摸課件，和老師實時互動和問答，還有“星星”獎勵機制，趣味性和靈活性更高。
值得一提的是，火花思維除了4-6人小班課外，也可以選擇1對1課程，不過價格是小班課的2-2.5倍。
Q：如果不滿意想退費…
家長們在報課時除了會關注機構本身，也會格外關心機構的售后服務。
在退費環節上，學霸君1對1官方平臺宣傳的是“先試聽再付費，不滿意退余額”。
雖然很多機構都會宣傳不滿意可以隨時退款，但值得注意的是，學霸君1對1的退款并不是退全額，而是退余款；另外，官網上也沒有詳細的退款周期說明。這些都會增加“退費難”問題發生的幾率。
魚爸在調研中也發現，學霸君1對1的某些顧問在解決退費問題時，會有拖沓、甩鍋的現象，這些問題的發生和不夠清晰的退費機制無疑是有關聯的。
學霸君1對1
（截圖來源：微博）
在以往的測評中，我偶爾也會提“退費難”的問題，一來是為了給咱們想要報課的家長提前做好心理預期，二來也是希望機構能夠有則改之無則加勉。
下面我們再來了解下火花思維的退費機制。相比學霸君1對1，火花思維的退費機制清晰很多，主要有兩種（這里是指系統課）：
01 購課＜40課時的情況下，前3節課可申請全額退款；
02 購課≥40課時，前7節課內可申請全額退款。
但無論滿不滿足全額退款的條件，已經購課的用戶都需要退還未使用過的教具（不然會被扣除成本費）。
魚爸也做了相應的調查，購課后的家長們對火花思維的反饋都還不錯。不過需要注意的是，火花思維近期新上線的AI課一旦購買后是不可以退款的，介意這點的家長請慎選AI課。
以上就是本期測評的所有內容。
魚爸的建議是，學霸君1對1的數理思維邏輯課比較新，能否真正幫助到孩子還有待時間的檢驗；
火花思維知識模塊更豐富，但上課時間比較固定，對需要靈活利用自由時間上課的家長不太友好，另外L7-L9的課程體系也還在完善中。
魚爸還是那句話，沒有十全十美的課，只有最適合孩子的課。如果大家在線上機構的選擇上有疑慮，歡迎直接來找我詳談。
如果看完文章，你還想了解更多關于學霸君1對1或者火花思維的信息，像是怎樣和顧問爭取權益？如何判斷孩子是否需要思維課等都可以找我私聊。
34分!這是學霸君研發的高考機器人Aidam挑戰全國卷二文科數學卷取得 的成績，用時僅9分47秒。
150元!這是學霸君使用UCloud研發的通用計算服務(UGC)后，每月用于OCR圖片識別的計算資源成本。
學霸君自成立伊始，就一直非常重視深度學習技術等人工智能(AI)領域的研究，高考機器人就是成果之一。除了高考機器人，學霸君還在研究手寫識別技術，并應用于拍照搜題業務，在圖片識別場景中，學霸君大量使用UCloud研發的UGC服務，不僅輕松解決多個業務痛點，而且將成本降低至原來的千分之三。
學霸君的拓展藍圖
學霸君是一款面向學生的解題APP，提供在線免費解答作業題、疑難點等服務。比如，學生在寫作業時遇到不會做的題目，只需打開APP，將紙上的難題拍照并上傳，就能立刻獲取答案，同時還附帶完整的解題思路和步驟，實現“難題一拍，答案秒出”。
目前，宣布完成1億美元C輪融資的學霸君已經練習了80萬套試卷，7000萬道題目，100億道學生搜題數據，用戶月活躍量2000萬人次。
不過，學霸君的“雄心”不止于此。今年高考期間，學霸君研發出的高考機器人Aidam與高考狀元同臺PK，目的在于用高考機器人技術輔助師生教學。同時基于Aidam的技術，學霸君將正式推出智慧教育平臺Ai學，為學校的師生提供服務。
考試機器人是機器理解技術的一種典型應用，也是AI領域的重要挑戰。學霸君創始人兼CEO張凱磊認為，AI在教育領域擁有豐富的應用場景，使機器判卷、個性化指導、個性化作業變成可能，老師和學生的學習效率都可以大幅度提升。
另外，學霸君還在研究手寫識別技術，并應用于拍照搜題業務，進一步加強“讀圖識題”。
圖片識別場景痛點
在學霸君的解題應用中，學生用戶將題目拍照并上傳到服務器，APP后臺程序從圖片文件中讀取文字、公式，再將圖片中的像素信息轉化成計算機程序能夠識別的數據類型。這一過程中，學霸君使用了OCR(光學字符識別)技術。
作為一款面向學生群體的產品，學霸君擁有海量用戶，因此后臺每天都需要同時處理大量圖片識別請求。此時，如果僅使用傳統的OCR技術，將不可避免地遇到圖片識別慢、識圖率低等問題。這就要求學霸君團隊將OCR結合深度學習的識圖技術整合成服務端程序，以提高識別速度與效率。
在技術優化之前，學霸君團隊曾面臨多個技術難題和困擾。首先，雖然識別圖片和搜索答案是學霸君的核心業務，但為了應付客戶端的海量請求和服務端程序性能優化問題，無法將全部精力投入到最有價值的方向上。其次，隨著請求量日益增大，學霸君團隊需要及時做好資源預估，購置服務器資源并擴容;架構上需要支持平行擴展，并且做好負載均衡與高可用容災，這都增加了架構優化和運維壓力。
另外，學霸君研發團隊在每臺圖片識別服務器啟動了與CPU核心數相同的Worker進程數，為了保證并發量，每個識圖請求只能由一個CPU核心處理。為了應對逐漸增加的識圖請求，學霸君前后共擴容了數十臺24核物理機用于部署圖片識別服務。然而，在實際日常運行中，很多物理服務器在每天業務低谷時段處于低負載狀態，導致整體資源利用率低下，計算資源大量浪費。
UGC“對癥下藥”
為了解決這些技術痛點，學霸君選擇使用UCloud的通用計算服務(UGC)。通過評估UGC處理識圖請求的可行性，學霸君認為UGC的產品特性能完美解決之前遇到的難題。
作為UCloud研發的分布式大規模并行計算服務，UGC(UCloud General Compute)是一款Serverless產品，以用戶算法代碼為中心，無需關心計算資源的交付部署，且計算資源服務化，用戶通過API使用計算資源。同時，UGC提供十萬核級的海量計算資源，輕松支持高并發計算任務請求，自動實現資源分配和擴展，具備高可用和跨可用區自動容災能力。更重要的是，UGC實現按需付費(Pay As You Go)，用戶只需要為實際消耗的計算資源付費。
學霸君研發團隊將圖片識別算法代碼打包提交到UGC算法倉庫中，通過調用UGC的API過程嵌入到自身中控程序代碼中。下一步，UGC平臺會立刻調用運行圖片識別算法，將識別后的數據實時返回到學霸君中控程序。如此一來，學霸君的算法工程師們不用再為如何實現優化高性能服務器程序而費心，可以集中精力優化OCR深度學習算法。
在學霸君APP業務流量高峰期，UGC能為增長的識圖請求自動擴展分配更多計算資源，輕松應對高并發請求。這就徹底解決了學霸君的資源預估、服務器擴容、架構伸縮平行擴展以及容災設計等架構難題。
根據UGC的“Pay As You Go”計費原則，學霸君只需要為執行過圖片識別算法任務所消耗的CPU核時付費。在使用UGC之前，學霸君每月需要花費57000元物理機資源用于OCR圖片識別;UGC產品上線后，這一費用下降至每月150元，成本大幅降低99.7%，UGC為學霸君每年節省了近70萬元的物理機維護開銷。
學霸君圖片識別場景 使用UGC之前
學霸君圖片識別場景 使用UGC之后
“用戶的需求就是我們下一個產品”，UCloud始終致力于為用戶提供更好的產品與服務。通過使用UGC輕松解決用戶的圖片識別技術困擾，助力學霸君圓夢。
到我們學習時最煩惱的問題，作業會是其中之一。從小學到高中，作業的難度會越來越高。在課后練習和答題的過程中，我們經常會遇到無法解決的問題。面對這種情況，在家的父母未必能做出好的選擇和回答。但正是我們因為他們這種影響用戶信息需求，類似學霸君APP開發應運而生，讓用戶只需通過使用手機就能理解解題思路，掌握更多新奇的解題技巧，提高工作學習管理效率。
I. 類似學霸君APP開發概述
在教學過程中，可以充分利用新媒體、移動網絡、計算機等技術類似學霸君APP開發可以有效指導學生作業的教學。在這種情況下，教育管理信息化為廣大青年學生可以提供了廣泛的教育環境資源，同時也豐富了學習生活行為，增加了教學研究內容的趣味性、高效性和豐富性。這樣的方案可以提高效率，利用互聯網大數據來聚集數字化教材和教師，激發學生的學習熱情和興趣，幫助學生解決學習中的很多問題。
二，類似學霸君APP開發企業如何滿足用戶的問題進行解決實際需求？
1、提供個性化上傳職稱的功能。
當用戶遇到難題，感到困惑時，需要尋求幫助。通過類似學霸君APP開發，用戶可以對試題進行拍照或用手機掃描代碼題，并將作業題上傳到題庫進行分析。個性化上傳功能可以節省用戶的時間，優化用戶體驗。
2.優化答案庫的分析內容部分。
答案庫的解決思路要多樣化，拓展用戶回答問題的思維，幫助學生養成良好的回答問題的習慣,避免以后出現無法解答相同問題的情況。
3.為移動學習提供一個在線平臺。
類似學霸君APP開發可以為企業用戶可以提供一個在線進行學習的功能，讓用戶通過利用信息碎片化的時間用手機學習，鞏固相關知識點。
信息技術的發展和大數據技術的進步給我們的思維方式和生活方式帶來了巨大的變化，也為教育行業注入了新的活力。傳統的書本教育發展已經融入社會網絡、視頻直播、在線學生學習等傳播信息渠道，傳授專業知識的形式也逐漸豐富。類似于學習霸王龍應用程序的開發，結合互聯網平臺的信息收集能力，可以構建一個方便的在線學習平臺。
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