業(yè)幫的三年級(jí)英語學(xué)習(xí)模塊完全覆蓋了英語教材中的所有內(nèi)容。學(xué)生們可以通過手機(jī)或電腦隨時(shí)隨地訪問這些學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)。
作業(yè)幫的三年級(jí)英語學(xué)習(xí)模塊以互動(dòng)教學(xué)的方式呈現(xiàn)，利用生動(dòng)的動(dòng)畫和配音，幫助學(xué)生提高聽說讀寫的能力。同時(shí)，作業(yè)幫還提供了豐富的練習(xí)題和作文范文，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，并提供在線答疑和作業(yè)批改服務(wù)，學(xué)生可以隨時(shí)向老師提問并獲得解答，提高學(xué)習(xí)效果。
作業(yè)幫的三年級(jí)英語學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容涵蓋了課文內(nèi)容、單詞和句型的學(xué)習(xí)，同時(shí)還提供了豐富的聽力材料和口語訓(xùn)練，幫助學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
總之，作業(yè)幫的三年級(jí)英語學(xué)習(xí)模塊致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)資源和服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力，使英語學(xué)習(xí)更加輕松、有趣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
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件非常小巧，是在電腦上使用的，原理就是檢測(cè)你給的圖片，識(shí)別出來后調(diào)用百度直接搜出對(duì)應(yīng)的題目答案。
識(shí)別圖片的方式有3種：
直接打開圖片識(shí)別
讀取剪切板里的圖片識(shí)別
截圖并識(shí)別
具體操作時(shí)大家根據(jù)自己的喜好自行選擇，軟件識(shí)別成功你給的圖片后，就會(huì)搜出對(duì)應(yīng)的結(jié)果來，如圖：
當(dāng)然，還有一種非圖片的方式，就是直接打字在編輯框里輸入文字，你可以把題目的關(guān)鍵字直接輸入進(jìn)去，軟件也會(huì)幫你搜題，這種方式對(duì)于打字快的朋友是個(gè)福音。
因?yàn)榍叭N識(shí)別調(diào)用到了百度的OCR文字識(shí)別系統(tǒng)，所以使用前需要先在“文字識(shí)別設(shè)置”里填上一些信息，信息都是免費(fèi)申請(qǐng)的，非常簡單，而且軟件自帶了申請(qǐng)教程，花幾分鐘時(shí)間就搞定了。
最后要說的是，通過分析發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小軟件的原理是先調(diào)用百度識(shí)圖，再通過百度識(shí)圖自動(dòng)調(diào)用“作業(yè)幫”的庫，所以最后提取出來的都是作業(yè)幫的題庫，這點(diǎn)對(duì)于沒有題庫的朋友絕對(duì)是個(gè)大福利。軟件完全免費(fèi)，希望大家能通過它提高孩子的解題思路與能力。
幾日，全國各地學(xué)校的師生們聯(lián)袂出演了一部紀(jì)實(shí)短片《網(wǎng)課大型翻車現(xiàn)場(chǎng)展》。據(jù)悉，這些"翻車事故"幾乎都是因?yàn)閯倓偦頌?#34;主播"的教師們或不熟悉直播設(shè)備或首次使用直播軟件造成的。
比如，網(wǎng)友東東的政治老師把自己靜音了之后，意氣風(fēng)發(fā)地上了整整一節(jié)課。
比如，老師因?yàn)橥瑢W(xué)們不跟他互動(dòng)、不積極回答問題而生氣，但同學(xué)們也很憋屈的：老師，那還不是因?yàn)槟_了禁言……
是的，在家開網(wǎng)課的老師很難。截至目前，這一熱門話題已有1.6萬的討論，1.2億次的閱讀。
這位老師講課講累了想抽根煙放松一下，結(jié)果就違規(guī)了。直播平臺(tái)有自己的既定規(guī)則，就是對(duì)學(xué)校的老師也不容情。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)卡頓時(shí)，急于進(jìn)入直播間給學(xué)生們上課的老師就更著急了。直播間都進(jìn)不去，學(xué)生們還等著上課呢！
而有些直播軟件的各種"機(jī)關(guān)"更是讓老師們一籌莫展，偶爾觸發(fā)了一個(gè)機(jī)關(guān)，自己還無法解決。
至于生物老師所遇到的問題，就更嚴(yán)重了。直播平臺(tái)對(duì)于直播間里出現(xiàn)的敏感詞有嚴(yán)格的規(guī)定，生物老師是必然會(huì)"違規(guī)"的那一類人。
只要生物老師一開嗓，直播間馬上就違規(guī)。
網(wǎng)課"翻車現(xiàn)場(chǎng)"名場(chǎng)面已經(jīng)成了各路網(wǎng)友歡樂的源泉。
好在，為了讓更多老師們避免再次"踩雷"，今天作業(yè)幫直播課正式發(fā)布了《直播課上課操作指南》，從基礎(chǔ)硬件、備課準(zhǔn)備、課堂設(shè)計(jì)、上課建議等四個(gè)方面進(jìn)行了操作提示，為初次接觸在線直播授課的教育工作者帶去啟發(fā)和幫助。
隸屬于中國用戶規(guī)模最大的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)作業(yè)幫的作業(yè)幫直播課，可以說具有極為專業(yè)的直播課技術(shù)和能力。在此次非常時(shí)期，也率先于1月25日大年初一推出面向全國中小學(xué)生的免費(fèi)直播課，涵蓋小、初、高所有年級(jí)主要學(xué)科，截至2月10日上午，全國已有超過2000萬人報(bào)名。
而此次，作業(yè)幫直播課又帶來《直播課上課操作指南》這份"及時(shí)雨"，助力全國的教師朋友們、教育界的同事們開好直播課，可以說是貼心更暖心
附：直播課上課操作指南
如何才能上好一節(jié)線上直播課？作業(yè)幫教師團(tuán)隊(duì)整理了直播上課注意事項(xiàng)，從基礎(chǔ)硬件、備課準(zhǔn)備、課堂設(shè)計(jì)、上課建議四個(gè)方面，為初次接觸線上直播的老師提供一些心得。
1、 基礎(chǔ)硬件篇
很多沒有直播過的老師，對(duì)直播設(shè)備、直播軟件都很陌生。若使用手機(jī)進(jìn)行直播時(shí)，手機(jī)功能整體性較強(qiáng)，下載相應(yīng)直播軟件即可使用，相對(duì)較為簡單。當(dāng)使用電腦進(jìn)行直播授課時(shí)，在開課前需要準(zhǔn)備好如下設(shè)備與直播環(huán)境：
能順暢運(yùn)行各教學(xué)軟件的電腦；
高清攝像頭；
無聲鍵盤與鼠標(biāo)，減少課堂雜音；
明亮且安靜的直播環(huán)境，若光線不足，建議購買補(bǔ)光燈；
干凈不雜亂的直播背景墻，避免擾亂學(xué)生視線；
電子手寫板，前提是上課系統(tǒng)支持手寫板功能。
直播前，建議先試用并熟悉上述設(shè)備，保證上課時(shí)不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備操作不熟練而打斷授課節(jié)奏。
2、備課準(zhǔn)備篇
調(diào)整一節(jié)課的知識(shí)容量。線上直播課，如何抓住學(xué)生的注意力很重要，所以課程內(nèi)容應(yīng)少而精，可以適當(dāng)增多有意思的故事情節(jié)，減少需要記憶背誦的內(nèi)容，以免學(xué)生出現(xiàn)走神厭學(xué)情緒。當(dāng)學(xué)生逐步接受線上直播課后，可適當(dāng)增加課堂知識(shí)點(diǎn)。
調(diào)整授課節(jié)奏。針對(duì)線上授課模式，需要特別設(shè)計(jì)授課節(jié)奏，哪些知識(shí)點(diǎn)可以加快，哪些知識(shí)點(diǎn)需要重點(diǎn)突出。如果一直是一個(gè)節(jié)奏，學(xué)生們很快會(huì)走神。
借助思維導(dǎo)圖。可以把知識(shí)點(diǎn)梳理成思維導(dǎo)圖，課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課堂重點(diǎn)，課堂按照思維導(dǎo)圖進(jìn)行講解，讓學(xué)生有逐步的獲得感，課后可以再借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)。
提前試講。建議老師在備課的時(shí)候，充分預(yù)想每個(gè)知識(shí)點(diǎn)到底怎么講才能抓住學(xué)生們的注意力，甚至可以錄屏試講，試講后看回放并逐步完善。
3、課堂設(shè)計(jì)篇
課件生動(dòng)活潑。可以多借助多媒體技術(shù)，比如可以加入生動(dòng)的圖片、gif動(dòng)圖、視頻等。這樣直播的時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)更豐富，能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性。
制作高質(zhì)量的PPT課件。建議PPT 字體使用微軟雅黑，建議字號(hào)為32號(hào)，這樣保證學(xué)生無論通過電腦還是手機(jī)，都可以看清屏幕課件。同時(shí)，避免一頁P(yáng)PT出現(xiàn)多種字體和過多字體顏色。
多設(shè)置互動(dòng)題。在課堂問答環(huán)節(jié)，借助直播軟件功能，設(shè)置部分課可以和學(xué)生互動(dòng)，互動(dòng)頻率可以每5分鐘一道，互動(dòng)題型建議為選擇題或者判斷正誤題。通過題目互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。
讀題干。由于學(xué)生需要長時(shí)間看著屏幕，做題時(shí)，可以為學(xué)生把題干讀一遍，多讓學(xué)生"聽課"而不是"觀課"。
及時(shí)總結(jié)。課程內(nèi)容可以每15分鐘一個(gè)小總結(jié)，讓學(xué)生有收獲感有成就感，并且多多表揚(yáng)，完成課程后，還可以為學(xué)生帶來一些小表演、小游戲鼓勵(lì)學(xué)生。
4、上課建議篇
老師們針對(duì)線上授課需要提前調(diào)整好自己的心態(tài)，調(diào)整自己之前的講課方式去適應(yīng)新的方式。
注意儀容儀表。做到面容不倦怠，發(fā)型整潔，穿著干凈。女老師可以在課前化個(gè)淡妝。
培養(yǎng)鏡頭感。在線上直播授課環(huán)境下，攝像頭就是學(xué)生的眼睛。若上課時(shí)把目光集中在電腦屏幕和課件上，忽視了攝像頭，學(xué)生角度觀看時(shí)則會(huì)感覺老師全程沒有看我，非常容易走神影響授課效果。
互動(dòng)。直播課最容易忽視的就是師生互動(dòng)，在老師面前只有一個(gè)屏幕，沒有真實(shí)學(xué)生的情況下，最有效的方式是引導(dǎo)學(xué)生"能跟上老師的請(qǐng)打666"，"這道題懂了請(qǐng)回復(fù)111"通過簡單快速的敲數(shù)字，讓學(xué)生保持"動(dòng)手"，而不是只看屏幕，就不容易走神跟不上了。通過消息區(qū)刷屏，也能很好的烘托起直播課堂的氣氛。
放輕松，沉到直播課中，享受線上直播授課。老師面部表情可以豐富（甚至夸張），可以準(zhǔn)備一些道具，吸引學(xué)生注意力。
5、操作指南細(xì)則十八條
1. 找一個(gè)獨(dú)立的房間，隔音效果要好
2. 注意著裝整潔，攝像頭后面背景，發(fā)型背景不凌亂
3. 鏡頭前要放得開，肢體語言豐富，鏡頭要露出胸部及其以上，不要只露頭
4. 攝像頭放置于視線相平，不要過高或者過低
5. 清理好電腦桌面，卸載無用軟件，防止上課彈出
6. 提前熟悉上課軟件和功能
7. 提前備課，線上授課節(jié)奏會(huì)更快，調(diào)整好知識(shí)容量，防止提前講完，直播前進(jìn)行預(yù)演
8. 開課前提前進(jìn)入直播間，調(diào)試好麥克風(fēng)和直播軟件
9. 如果有ppt課件，課件的結(jié)構(gòu)要清晰明了，注意字號(hào)、字體，有標(biāo)題頁過渡頁
10. 熟悉各項(xiàng)互動(dòng)功能，盡量5分鐘內(nèi)要有一次互動(dòng)，必要的時(shí)候要連麥
11. 學(xué)生在電腦前的狀態(tài)比較松散，要持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考
12. 講課時(shí)看著電腦屏幕或攝像頭，想象成學(xué)生的眼睛，不要低頭一直寫字
13. 多總結(jié)，保證每個(gè)小模塊講完后總結(jié)，提醒學(xué)生截屏或者做筆記
14. 面向鏡頭說話時(shí)不要刻意，不要提高嗓門喊，正常語速說話即可
15. 講課時(shí)不要過多關(guān)注互動(dòng)區(qū)留言，以免丟失課堂節(jié)奏
16. 可以在課程結(jié)束前五到十分鐘留出連麥答疑時(shí)間
17. 初次線上授課，可能會(huì)有抵觸和不安，要調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)新方式
18. 另外：可在作業(yè)幫直播課APP免費(fèi)試看在線直播課老師的課程，尋找感覺。
下文悉心為大家整理一張圖，建議老師們保存到手機(jī)相冊(cè)，方便平時(shí)參考對(duì)照。