節(jié)期間
想必大家都參加了一項(xiàng)“集體活動(dòng)”
——搶紅包！
而深圳中學(xué)龍崗學(xué)校的學(xué)子們
則借此機(jī)會(huì)研究起了
如何成為搶紅包的“手氣王”
近日
記者從深圳中學(xué)龍崗學(xué)校獲悉
該校數(shù)學(xué)科組的老師們借寒假作業(yè)
開展了別開生面的
“搶紅包”PBL項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)
在探究搶紅包規(guī)律的過程中，同學(xué)們需要運(yùn)用歸納、演繹等數(shù)學(xué)方法，從復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出數(shù)學(xué)模型，再用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述和解釋。
搶紅包人數(shù)
會(huì)影響“手氣王”的概率嗎？
“先搶”or“后搶”的差距有多大？
如何拿到“手氣最佳”？
……
這些99%的人
都不知道的微信搶紅包秘籍
深圳中學(xué)龍崗學(xué)校學(xué)子的
這項(xiàng)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)
帶大家一探究竟！
據(jù)介紹，深圳中學(xué)龍崗學(xué)校學(xué)子通過算法代碼、可視化工具等研究了在不同人數(shù)參與時(shí)紅包金額的分布規(guī)律：
搶紅包人數(shù)會(huì)影響“手氣王”概率嗎？
該校廖云澤同學(xué)巧妙地結(jié)合了數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)概率與算法代碼，對(duì)紅包金額分布規(guī)律進(jìn)行了深入研究。
通過參考微信搶紅包的代碼，他得出結(jié)論：在3—5人的場(chǎng)景中，第一個(gè)搶紅包的人成為“手氣王”的概率最大；但當(dāng)人數(shù)增多時(shí)，越靠后，獲得“手氣最佳”的概率越高。
萬芊同學(xué)通過餅圖和柱狀圖等可視化工具，直觀展示了搶紅包的情況，使這一現(xiàn)象更加清晰易懂：當(dāng)搶紅包的人數(shù)較多時(shí)，“先讓一步”，紅包金額可能略多一些，但要注意把控時(shí)間，不要讓“拼手氣紅包”被搶空了哦。
先搶和后搶的差距有多大？
該校學(xué)子們還對(duì)搶紅包中
“手氣最佳”與時(shí)間的關(guān)系
進(jìn)行了探究
曾子瀅同學(xué)在關(guān)注紅包領(lǐng)取順序的同時(shí)，創(chuàng)新性地探究了“手氣最佳”與時(shí)間的關(guān)系。她通過統(tǒng)計(jì)圖揭示了其中的普遍規(guī)律，為風(fēng)險(xiǎn)厭惡型同學(xué)提供了有效建議：搶紅包是一個(gè)隨機(jī)過程，先下手為強(qiáng)是比較穩(wěn)的策略。
李泓霖同學(xué)以數(shù)學(xué)概率為主要探究工具，輔以電腦編程，提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。他巧妙地運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念，從數(shù)據(jù)的均值、最值、波動(dòng)等方面進(jìn)行了深入分析。根據(jù)研究，若追求穩(wěn)定，應(yīng)選擇先搶；而對(duì)于那些渴望沖擊手氣最佳且不懼風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)，后搶或許是更好的選擇。
紅包中的金額為什么相差很大？
對(duì)于為何大家搶到的
紅包金額差異較大的問題
有學(xué)子利用初高中的
統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了解答
何沛晗同學(xué)巧妙運(yùn)用了初高中的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從多個(gè)角度進(jìn)行了深入分析。她結(jié)合了貝葉斯估計(jì)和蒙特卡羅法，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人當(dāng)前能搶到的金額服從一個(gè)0.01元到當(dāng)前剩余均值兩倍的左開右閉區(qū)間的均勻分布。這一發(fā)現(xiàn)揭示了搶紅包過程中金額分布的動(dòng)態(tài)變化，使大家對(duì)這一現(xiàn)象有了更加深入的理解。
“手氣王”秘籍總結(jié)
大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律
↓↓↓
紅包金額是在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化
的區(qū)間內(nèi)均勻分布的
這個(gè)區(qū)間的下限是0.01元
而上限則是當(dāng)前剩余紅包金額
均值的兩倍
同時(shí)，大家也發(fā)現(xiàn)
↓↓↓
在紅包搶奪的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，當(dāng)眾多“勇士”爭(zhēng)相出手時(shí)，往往是那些沉穩(wěn)等待、后發(fā)制人的“戰(zhàn)士”，更有機(jī)會(huì)奪得那份豐厚的“手氣最佳”。但是，要小心哦！搶紅包時(shí)的猶豫，也可能讓你錯(cuò)失良機(jī)，面臨“紅包派完了”的無奈。
深圳中學(xué)龍崗學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練汪耀明老師表示：以上觀點(diǎn)僅代表部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，具有偶然性，僅供參考。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這份特別的寒假作業(yè)鍛煉了同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維能力，這種思維方式的培養(yǎng)，對(duì)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力具有重要意義。
坊友們?cè)趽尲t包時(shí)
會(huì)選擇快速出手
還是等一等再搶呢？
歡迎在評(píng)論區(qū)交流~
本文來源：新聞坊
↘
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@上海人 退錢了！退錢了！退錢了！
年一度的春節(jié)馬上就要到了！！！
朋友們已經(jīng)踏上了回家的路程么？？？
春節(jié)期間你打算干什么呢？
走親戚？防朋友？逛大街？在家玩電腦？
但是，有一件事情不管干什么都是絕對(duì)不能錯(cuò)過的！
那就是搶！！！紅！！！包！！！
有紅包搶才有過節(jié)的樂趣嘛！不然多么沒意思！！！
手機(jī)搶紅包我們已經(jīng)熟悉了，各種插件，各種手機(jī)自帶搶紅包功能，BUT，如果要在電腦上守著打游戲看視頻可怎么破？
玩的空隙刷了一下QQ，感覺瞬間錯(cuò)過了好幾個(gè)“小目標(biāo)”。
欲哭無淚…
那么，今天筆者就來拯救你們吧！讓你在用電腦的時(shí)候也不會(huì)錯(cuò)過一個(gè)個(gè)紅紅的大紅包！在電腦上也能愉快地?fù)屍饋恚抟?/p>
順便提前祝大家新春愉快哈！！！
其實(shí)呢，在電腦上搶QQ紅包很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。
很多人沒有升級(jí)電腦QQ的習(xí)慣吧？用了好久可能才會(huì)想起來去點(diǎn)一下升級(jí)一下。然而，就是更新了之后，更新之后，一切都變得SO EASY。
首先，你需要在QQ左下角的菜單鍵點(diǎn)擊更新，然后下載全新的QQ安裝包，安裝完成后登陸。
當(dāng)看到你的QQ版本號(hào)為上圖所示的時(shí)候你就成功了！
當(dāng)有紅包來的時(shí)候，QQ就會(huì)提示你有紅包，趕緊去搶，非常的方便。
不僅如此，電腦上還可以看到紅包的詳情，你可以清楚的看到誰搶走了你的紅包！
如果你要發(fā)紅包呢，需要點(diǎn)擊對(duì)話框中的紅包按鈕，其他的操作都應(yīng)該很熟悉了吧！那搶起來吧。
講到這里，你是不是有種想打死LZ的感覺。不要這樣嘛，大過節(jié)的都是為個(gè)喜氣嘛，或許你還不知道QQ升級(jí)了這個(gè)功能對(duì)吧？
節(jié)期間，想必大家都參與了一項(xiàng)“集體活動(dòng)”——搶紅包！而深圳中學(xué)龍崗學(xué)校的學(xué)子們，則借此機(jī)會(huì)研究起了如何成為搶紅包的“手氣王”。
記者近日從深圳中學(xué)龍崗學(xué)校獲悉，該校數(shù)學(xué)科組的老師們借寒假作業(yè)，開展了別開生面的“搶紅包”PBL項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)。這份作業(yè)不僅考驗(yàn)了同學(xué)們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更展示出了他們出類萃的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓他們?cè)诰唧w情境中加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。
在探究搶紅包規(guī)律的過程中，同學(xué)們需要運(yùn)用歸納、演繹等數(shù)學(xué)方法，從復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出數(shù)學(xué)模型，再用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述和解釋。
搶紅包人數(shù)會(huì)影響“手氣王”的概率嗎？“先搶”or“后搶”的差距有多大？如何拿到“手氣最佳”？……
這些99%的人不知道的微信搶紅包秘籍，深圳中學(xué)龍崗學(xué)校學(xué)子的這項(xiàng)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)帶你一探究竟！
據(jù)介紹，深圳中學(xué)龍崗學(xué)校學(xué)子通過算法代碼、可視化工具等研究了在不同人數(shù)參與時(shí)紅包金額的分布規(guī)律：
搶紅包人數(shù)會(huì)影響“手氣王”概率嗎？
該校廖云澤同學(xué)巧妙地結(jié)合了數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)概率與算法代碼，對(duì)紅包金額分布規(guī)律進(jìn)行了深入研究。通過參考微信搶紅包的代碼，他得出結(jié)論：在3—5人的場(chǎng)景中，第一個(gè)搶紅包的人成為“手氣王”的概率最大；但當(dāng)人數(shù)增多時(shí)，越靠后，獲得“手氣最佳”的概率越高。
萬芊同學(xué)通過餅圖和柱狀圖等可視化工具，直觀展示了搶紅包的情況，使這一現(xiàn)象更加清晰易懂：當(dāng)搶紅包的人數(shù)較多時(shí)，“先讓一步”，紅包金額可能略多一些，但要注意把控時(shí)間，不要讓“拼手氣紅包”被搶空了哦。
先搶和后搶的差距有多大？
該校學(xué)子們還對(duì)于搶紅包中“手氣最佳”與時(shí)間的關(guān)系進(jìn)行了探究。
曾子瀅同學(xué)在關(guān)注紅包領(lǐng)取順序的同時(shí)，創(chuàng)新性地探究了“手氣最佳”與時(shí)間的關(guān)系。她通過統(tǒng)計(jì)圖揭示了其中的普遍規(guī)律，為風(fēng)險(xiǎn)厭惡型同學(xué)提供了有效建議：搶紅包是一個(gè)隨機(jī)過程，先下手為強(qiáng)是比較穩(wěn)的策略。
李泓霖同學(xué)以數(shù)學(xué)概率為主要探究工具，輔以電腦編程，提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。他巧妙地運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念，從數(shù)據(jù)的均值、最值、波動(dòng)等方面進(jìn)行了深入分析。根據(jù)研究，若追求穩(wěn)定，應(yīng)選擇先搶；而對(duì)于那些渴望沖擊手氣最佳且不懼風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)，后搶或許是更好的選擇。
紅包中的金額為什么相差很大？
對(duì)于為何大家搶到的紅包金額差異較大的問題，有學(xué)子利用初高中的統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了解答。
何沛晗同學(xué)巧妙運(yùn)用了初高中的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從多個(gè)角度進(jìn)行了深入分析。她結(jié)合了貝葉斯估計(jì)和蒙特卡羅法，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人當(dāng)前能搶到的金額服從一個(gè)0.01元到當(dāng)前剩余均值兩倍的左開右閉區(qū)間的均勻分布。這一發(fā)現(xiàn)揭示了搶紅包過程中金額分布的動(dòng)態(tài)變化，使大家對(duì)這一現(xiàn)象有了更加深入的理解。
“手氣王”秘籍總結(jié)：
經(jīng)過深圳中學(xué)龍崗學(xué)校小研究員們的深入探索，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：
紅包金額是在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的區(qū)間內(nèi)均勻分布的，這個(gè)區(qū)間的下限是0.01元，而上限則是當(dāng)前剩余紅包金額均值的兩倍。
同時(shí)，小研究員們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的智慧結(jié)晶：
在紅包搶奪的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，當(dāng)眾多“勇士”爭(zhēng)相出手時(shí)，往往是那些沉穩(wěn)等待、后發(fā)制人的“戰(zhàn)士”，更有機(jī)會(huì)奪得那份豐厚的“手氣最佳”。但是，要小心哦！搶紅包時(shí)的猶豫，也可能讓你錯(cuò)失良機(jī)，面臨“紅包派完了”的無奈。
深圳中學(xué)龍崗學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練汪耀明老師表示：以上觀點(diǎn)僅代表部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，具有偶然性，僅供參考。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這份特別的寒假作業(yè)鍛煉了同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維能力，這種思維方式的培養(yǎng)，對(duì)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力具有重要意義。
內(nèi)容來源：龍崗教育、深圳中學(xué)龍崗學(xué)校