1、拆邊框
邊框由一顆螺絲固定，剩下由幾個卡扣固定在平板機體上。
用十字起子卸下耳機插孔上側的小螺絲。
把起子插入耳機插孔，向上輕輕撬起邊框，然后用手慢慢向外拉撬邊框，把邊框完全取下。撬取邊框時要注意，邊框每條邊上都有兩個凸起的卡扣卡在機體上，注意不要搞斷了（見上圖）
2、拆后蓋
S18的后蓋是用螺絲固定在機體上的，相比其它用卡扣安裝后蓋的平板要好拆很多。
依次卸下13個螺絲（兩邊短邊各4個，長邊5顆）。卸下的螺絲按順序擺放好（有些螺絲長短不一樣），避免后面安裝時搞錯。
用美工刀輕輕插入后蓋的右下角或左下角縫隙處，輕輕撬起，撬起下部后向下輕拉（后蓋上部有7個卡子），就可取下后蓋。
上圖，后蓋上部的卡扣
取下的后蓋，上邊有用于上螺絲固定的底座
3、拆開后蓋后先給內部拍照，以便后來安裝時參照，避免裝錯。
4、拆開電池按扣插頭。S18的電池鏈接設計的很獨特，是用按扣插頭連接主板供電的。不像其它平板是直接焊接上去的，非常麻煩。
電池按扣式插頭，揭開上邊沾貼的黑色絕緣膠布，用指甲向上輕輕一扣，扣開插頭，斷電。
5、拆外屏插頭。
藍色筆指處就是外屏接頭。
揭開插頭上的黑色絕緣膠布，輕輕向上扣右側的插頭卡子，抽出外屏排線。
外屏排線的小電路板是用雙面膠固定在機體框上的，用美工刀輕輕插入撬起就行。
6、拆外屏。
用吹風機熱風低速檔均勻烘烤外屏邊框四周部位，把粘膠烤軟，用手摸外屏發熱就行。然后用美工刀從外屏一角插入撬起外屏，撬起后美工刀放平，均勻用力慢慢超朝一個方向切，把外屏和邊框的粘膠分離（不懂的，可看網上其它平板外屏的拆除），取下舊外屏。
7、測試新外屏
把新外屏的排線穿過平板右側上部的缺口，在后部插入電路板上的外屏插口，壓下插口卡子。裝上電源電源插頭，開機，點按測試外屏是否正常（注意，測試時外屏保護膜、邊框膠布護膜都不要去除，以備外屏測試有問題好退貨）
8、安裝新外屏
取出電板插頭，斷電。撕去新外屏內側保護膜、邊框膠條保護膜，外屏排線穿過邊框，雙手抓住外屏側邊，對準平板邊框四角，把外屏放入，用手把外屏四邊膠條壓實。排線插入電板插座。
9.插入電板插頭，按原樣粘好各部位絕緣膠布，開機，再次測試外屏是否正常。外屏正常后插入后蓋板，按順序擰上三邊的螺絲。安裝外邊框，用手指把邊框卡子壓到位，擰上邊框的螺絲，至此，更換外屏全部完工。
月24日“雙減”政策出臺，明確提出要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，同時全面規范校外培訓行為，大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。
“兒童經濟”常指以3-14歲孩子為需求主體，圍繞包括兒童用品、兒童玩具、親子娛樂、親子服務、親子教育、親子醫療等在內的兒童整體消費需求的經濟活動。
根據第七次人口普查數據顯示，“二孩”在新生人口中的占比已由2013年的30%上升到了2017年的50%；2021年5月，“三胎”政策出臺，伴隨著計劃生育政策的進一步放開，兒童消費市場也將進一步擴容。
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龐大的兒童人口規模醞釀了潛力巨大的市場需求，隨著消費意識的變化，80及90后家長更加關注孩子未來的健康成長和全面發展。據中國兒童產業中心公布的數據顯示，80%的家庭中兒童支出占家庭總支出的比重接近30%-50%，兒童消費市場規模每年約為3.9萬億-5.9萬億元。
目前80后、90后父母成為主流消費客群，“舍得投入”逐漸成為整個兒童消費產業的內生動力，驅動了整個兒童消費市場的升級。當下兒童產業愈發呈現多元化趨勢，同時在互聯網概念技術的加持下，兒童產業在模式上不斷迎來創新和突破。
“雙減”政策的出臺，致力于解決家庭教育的短視化、功利性問題，系統性破解“校內減負、校外增負”的怪圈，讓教育回歸教育本身，重視孩子綜合素質的全面提升。
在此背景下，如何優化孩童教育結構，在減少大量單調、重復、低效的知識學習負擔的同時，為他們提供一個輕松愉悅的成長環境，賦能孩子快樂發展；如何通過延展多重應用場景，豐富學科之外的成長價值，是兒童發展領域當下需要解決的新課題。
打破內容瓶頸，實現新教材、新資源同步，深化數字化、智能化與成長的創新融合是未來趨勢所在。產品的研發設計始終是為了解決用戶的痛點問題，洛可可通過創新式設計持續助力兒童全面成長。
作為重點打造的核心賽道之一，深圳洛可可在母嬰及兒童領域擁有著豐富的理論認知及設計研究經驗，運用設計創新為客戶提供了產品的商業價值及市場轉化率。
服務產品：繪特美液晶畫板
服務內容：用戶研究/產品PI策略/產品設計/結構設計
繪特美作為專業生產安全環保兒童用品的品牌，是國內兒童液晶畫板的開創者。本次洛可可立足于品牌方轉向高端定位的需求，為繪特美一代手寫板進行全新的設計升級。
洛可可通過研究幼教期孩童特征及液晶畫板市場，選擇打破以往兒童手寫板“玩具”固化印象，撕下液晶畫板使用人群幼齡化標簽。
在外觀設計上，選擇了更具設計感與高級感的風格，兼顧了教育娛樂雙屬性，實現從“玩具”到“高級文具”的迭代升級。
服務產品：優學派幼教平板V6
服務內容：用戶研究/產品PI策略/產品設計/結構設計
面對根植智能化教育領域多年的優學派，洛可可通過拆解學齡前兒童人群及市場競品，從孩童認知、用戶思維、核心功能等方面多角度梳理設計邏輯。
在產品設計上，設計師采用磁吸式組裝，有效實現孩童平板使用方式的規范，在外觀設計上，則不拘泥于具體的原型來源，打造了可愛、簡約、系列化的萌趣形態。
在產品功能上，通過AR人工智能的方式，有效打通紙質教學與數字教學的通路，趣味化實現語音交互與燈光交互，多元化娛樂場景，提升孩子的使用體驗。
服務產品：優學派詞典筆
服務內容：用戶研究/產品PI策略/產品設計/結構設計
在市面翻譯筆產品同質化嚴重的當下，如何挖掘差異化賣點，通過設計為產品賦能，實現新產品線的精準入局、破局。
洛可可通過精準捕捉到市面大量競品存在翻譯不準確、無法非平面翻譯等用戶痛點，在裝置超高清掃描頭的同時，創新性地在產品背面設置取詞智能眼，集合拍譯、掃譯功能為一體。
筆身設計上則首選鋁合金筆身，外觀圓潤飽滿，如同鵝卵石般的筆握觸感，充分滿足便攜需求。
服務產品：55度Tritan咕咕杯
服務內容：用戶研究/產品PI策略/產品設計/結構設計
洛可可與55度聯手打造更加年輕化的隨身攜帶水杯，產品設計靈感來自于可愛的繡眼鳥，杯蓋圓形替換孔象征著眼睛的位置，通過可愛有趣的造型，多彩的配色，豐富兒童飲水體驗。
瓶身從人機工程學的角度出發，人性化的的切口提環，貼合手心的杯身弧度，同時弧度的位置與嘴唇融合，在走路或開車的過程中起到一定的定位作用，給用戶更好的使用體驗。
設計是創新的起點
洛可可通過走近ta世界
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