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新聞資訊

    源:【贛南日報】

    孩子愛玩網絡游戲在生活中很常見,尤其暑假期間,有些孩子更是喜歡用手機玩網絡游戲。碰到這種情況,家長首先應該反思,自己是不是經常在孩子面前玩手機,這種行為對于孩子游戲成癮有著潛移默化的影響。家長應該如何做,才能讓孩子遠離游戲成癮呢?

    A

    游戲成癮

    對孩子危害很大

    ●心理問題:游戲成癮是一種慢性精神行為障礙,核心的表現是無法控制游戲行為,會給患者的心理造成廣泛的不良影響,例如,在現實生活中迷失自我,自我約束力下降,誘發焦慮、抑郁、敵對等負面情緒。

    ●軀體問題:游戲成癮者可出現視力下降、眼底病變、睡眠不足、晝夜節律紊亂、營養不良、胃潰瘍、肥胖等問題。嚴重者可因久坐形成下肢靜脈血栓,甚至引發肺栓塞而猝死。

    ●社會功能受損:如果孩子把大量時間用于玩網絡游戲,勢必會影響生活、學業。此外,游戲成癮者在玩游戲上花費大量時間,往往缺乏社交活動。長期脫離社交活動會使孩子對社交過程中的非言語信息(如表情、動作)的敏感度降低,從而使其在現實生活中建立和維持關系的能力受到影響,例如家庭沖突增多、重要關系受損等。

    B

    怎樣判斷孩子

    是否游戲成癮

    當出現以下情況時,提示孩子可能出現了游戲成癮,家長需要帶孩子到專科醫院進一步診治。

    1.孩子對玩網絡游戲行為、頻率、時長、場合等失去控制。

    2.孩子喜歡玩網絡游戲優先于其他生活興趣和日常活動。

    3.盡管已經因玩網絡游戲產生了負面后果(如與家人關系緊張、學業成績下降等),但是孩子依然癡迷于玩網絡游戲,甚至增加了玩游戲的時長和頻率。

    4.孩子玩網絡游戲的時間越來越長。孩子在玩網絡游戲上花費的金錢越來越多。

    5.如果停止玩網絡游戲,孩子可能出現發脾氣、煩躁等。不玩網絡游戲的時候,孩子仍想著與游戲有關的事。

    C

    幫助孩子遠離游戲成癮

    ●了解孩子玩網絡游戲背后的心理需求。比如,處于青春期的青少年,身心都處于快速發育中,渴望別人認同,同時又面臨學業壓力加大等多重挑戰,玩網絡游戲可能成為孩子的情緒出口。

    ●言傳身教。父母身體力行,就是給孩子做了最好的榜樣。如果要求孩子控制用手機玩網絡游戲的時間,父母也要適時減少玩手機的時間。

    ●避免在孩子玩網絡游戲的關鍵時刻進行制止。因為玩網絡游戲能滿足孩子的成就感需求,如果家長在關鍵時刻沒收手機或者關閉電腦,會引起孩子強烈的情緒反應,甚至可能引發肢體沖突;如果孩子說想再玩一會兒網絡游戲,家長此時可以適當延長孩子玩網絡游戲的時間。事后,家長應心平氣和地與孩子討論未按照約定時間放下手機的補償措施,如縮短下次玩手機的時間或減少一次用手機玩網絡游戲等。

    ●給孩子以尊重。對于青春期的孩子,家長要尊重孩子的自主性,給予孩子更自由的空間,與孩子達成雙方都認可的游戲規則。家長在與孩子一起確定規則的過程中,也滿足了孩子的自主性心理需求,即“我的事情,我做主”。

    ●重視親子關系。在與孩子溝通過程中,家長如果發現孩子正處于不良情緒中,明確表達了拒絕溝通的意愿,應該再找機會與孩子溝通。家長與情緒激動的孩子溝通,往往會破壞親子關系。

    D

    教會孩子與手機“和平相處”

    ●定時定點。節假日,家長要給孩子安排豐富多彩的課外活動,避免單調、刻板的課外生活。如果孩子在家,家長要陪孩子做好用手機玩網絡游戲的計劃,避免孩子長時間玩手機。例如,每玩手機30分鐘要休息5分鐘,每日打游戲的總時間應少于4小時。

    ●避免在黑暗環境下用手機玩網絡游戲。如果在黑暗環境下用手機玩網絡游戲,手機屏幕與環境的光線反差大,容易引發睫狀體痙攣,使眼睛處于視疲勞狀態,導致眼睛酸脹、異物感及近視度數加重等。手機的短波藍光會抑制人體內褪黑素的生成,而褪黑素減少會使得睡眠受到影響,影響睡眠質量。

    ●睡前關機,并把手機妥善放置。睡前關機可以營造安靜的睡眠氛圍,避免夜間手機提示音的影響,避免隨時翻看手機。建議將關閉后的手機放置在公共區域或父母房間內。因為未成年人的大腦還處在發育階段,自我控制的能力相對弱,手機放置在公共區域或父母房間內方便家長監督。

    要特別注意的是,凡事過猶不及。上述建議,家長和孩子須有彈性地執行。

    (楊清艷)

    本文來自【贛南日報】,僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平臺提供信息發布傳播服務。

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    源:健康中國

    孩子愛玩網絡游戲在生活中很常見。尤其暑假期間,有些孩子更是喜歡用手機玩網絡游戲。碰到這種情況,家長首先應該反思,自己是不是經常在孩子面前玩手機。這種行為對于孩子游戲成癮有著潛移默化的影響。家長應該如何做,才能讓孩子與游戲成癮說再見呢?

    游戲成癮對孩子的危害很大

    心理問題:游戲成癮是一種慢性精神行為障礙,核心的表現是無法控制游戲行為,會給患者的心理造成廣泛的不良影響,例如,在現實生活中迷失自我,自我約束力下降,誘發焦慮、抑郁、敵對等負性情緒。

    軀體問題:患者可出現視力下降、眼底病變、睡眠不足、晝夜節律紊亂、營養不良、胃潰瘍、肥胖等問題。嚴重者可因久坐形成下肢靜脈血栓,甚至引發肺栓塞而猝死。

    社會功能受損:如果孩子把大量時間用于玩網絡游戲,勢必會影響生活、學業。此外,游戲成癮者在玩游戲上花費大量時間,往往缺乏社交活動。長期脫離社交活動會使孩子對社交過程中的非言語信息(如表情、動作)的敏感度降低,從而使其在現實生活中建立和維持關系的能力受到影響,例如家庭沖突增多、重要關系受損等。

    怎樣判斷孩子是否有游戲成癮

    當出現以下情況時,提示孩子可能出現了游戲成癮,家長需要帶孩子到專科醫院進一步診治。

    1

    孩子對玩網絡游戲行為、頻率、時長、場合等失去控制。

    2

    孩子喜歡玩網絡游戲優先于其他生活興趣和日常活動。

    3

    盡管已經因玩網絡游戲產生了負面后果(如與家人關系緊張、學業成績下降等),但是孩子依然癡迷于玩網絡游戲,甚至增加了玩游戲的時長和頻率。

    4

    孩子玩網絡游戲的時間越來越長。孩子在玩網絡游戲上花費的金錢越來越多。

    5

    如果停止玩網絡游戲,孩子可能出現發脾氣、煩躁等。不玩網絡游戲的時候,孩子仍想著與游戲有關的事。

    如何幫助孩子遠離游戲成癮

    ★了解愛玩是孩子的天性。玩網絡游戲能給孩子帶來快樂、促進同伴關系。玩網絡游戲可能具有提高孩子的認知能力、豐富知識等作用。

    ★了解自家孩子玩網絡游戲背后的心理需求。比如,處于青春期的青少年,身心都處于快速發育中,渴望別人認同,同時又面臨學業壓力加大等多重挑戰,玩網絡游戲可能就成為孩子的情緒出口。

    ★言傳身教。父母身體力行,就是給孩子做了最好的榜樣。如果要求孩子控制用手機玩網絡游戲的時間,父母也要適時減少玩手機的時間。

    ★避免在孩子玩網絡游戲的關鍵時刻進行制止。因為玩網絡游戲能滿足孩子的成就感需求,如果家長在關鍵時刻沒收手機或者關閉電腦,會引起孩子強烈的情緒反應,甚至可能引發肢體沖突;如果孩子說想再玩一會兒網絡游戲,家長此時可以適當延長孩子玩網絡游戲的時間。事后,家長應心平氣和地與孩子討論未按照約定時間放下手機的補償措施,如縮短下次玩手機的時間或減少一次用手機玩網絡游戲等。

    ★給孩子以尊重。對于青春期的孩子,家長要尊重孩子的自主性,給予孩子更自由的空間,與孩子達成雙方都認可的游戲規則。家長在與孩子一起確定規則的過程中,也滿足了孩子的自主性心理需求,即“我的事情,我做主”。

    ★重視親子關系。在與孩子溝通過程中,家長如果發現孩子正處于不良情緒中,明確表達了拒絕溝通的意愿,應該再找機會與孩子溝通。家長與情緒激動的孩子溝通,往往會破壞親子關系。

    延伸閱讀

    如何與手機“和平相處”

    1.定時定點。暑假期間,家長要給孩子安排豐富多彩的課外活動,避免單調、刻板的課外生活。如果孩子在家,家長要陪孩子做好用手機玩網絡游戲的計劃,避免孩子長時間玩手機。例如,每玩手機30分鐘要休息5分鐘,每日打游戲的總時間應少于4小時。

    2.避免在黑暗環境下用手機玩網絡游戲。如果在黑暗環境下用手機玩網絡游戲,手機屏幕與環境的光線反差大,容易引發睫狀體痙攣,使眼睛處于視疲勞狀態,導致眼睛酸脹、異物感及近視度數加重等。手機的短波藍光會抑制人體內褪黑素的生成,而褪黑素減少會使得睡眠-覺醒周期受到影響,影響睡眠質量。

    3.睡前關機,并把手機妥善放置。睡前關機可以營造安靜的睡眠氛圍,避免夜間手機提示音的影響,避免隨時翻看手機。建議將關閉后的手機放置在公共區域或父母房間內。因為未成年人的大腦還處在發育階段,自我控制的能力相對弱,手機放置在公共區域或父母房間內方便家長監督。

    要特別注意的是,凡事過猶不及。上述所有建議,家長和孩子須有彈性地執行。

    作者:北京回龍觀醫院成癮醫學中心副主任醫師 楊清艷

    審核:國家健康科普專家庫專家、北京回龍觀醫院主任醫師 李曉虹

    策劃:譚嘉 王寧

    . 我倆學年把學校電腦整壞兩次,第一次關了防護,電腦就罷工了,全班都知道是我干的,尷尬死了。
    2. 第二次在電腦上亂搞,結果C盤彈出來了,電腦打不開,最后還是老師重裝了系統。
    3. 我還喜歡整那些詭異文件夾,有一次玩得太high,結果電腦卡死,文件全丟了,后來就不了了之了。

    1. 高三那會兒,我們班一個哥們騎電動車撞了學校里那誰,倆人一路罵回去,結果那誰帶人找事,最后全班都跟著遭殃了。
    2. 我發了個說說慶祝惡人有惡報,結果被一個認識那誰的朋友截圖給了那誰,這下好了,全校都知道了我。
    3. 我和那誰還有倆哥們都被通報了,那誰最后還是回來了,這事兒讓我對學校徹底失望了。

    1. 我一個大學同學被網絡詐騙了,一共騙走了近一萬塊錢,這錢還是他東拼西湊的。
    2. 學校門口掛了個大橫幅,說的是我同學被騙的事,全校都知道了,挺丟人的。
    3. 我那同學不敢告訴家里,只能慢慢還錢,至于錢能不能追回來,我到現在也不知道。

    1. 我小時候因為媽媽給老師寫了一封感謝信,在全年級火了一把。
    2. 雖然后來那事兒沒人提了,但我還是挺懷念那時候的純真。
    3. 我借讀的時候老師對我有點兒不一樣,但我媽覺得老師該管就管,所以寫了感謝信。

    1. 大一元旦,我們班在食堂包水餃,我那時候不合群,女朋友還把我晾一邊,結果鬧出大動靜。
    2. 我不小心把她扔湖里了,從此別人見到我都問我是不是那個跳湖的。
    3. 現在認識我的人都愛開玩笑,說我是那個跳湖的。

    1. 上信息課看石頭門,結果全班都看到了麻油雞抽金屬嗚帕那塊,一個同學誤以為我在看蝗偏,這下全年級都知道我了。
    2. 從那以后,放學路上總有人在我背后議論:“就是那個看蝗偏的家伙。”
    3. 哎呀,真是倒霉,就因為那節課上的一個烏龍事件,現在全校都知道我有個“蝗偏”外號了。

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