英語學習在于單詞積累以及句子積累,那么關于四年級上冊英語單詞及知識點怎么學習呢?以下是小編準備的一些人教版四年級上冊英語單詞及知識點，僅供參考。

人教版小學英語四年級(上冊)單詞表

Unit 1

window：['wind?u] 窗戶

have：[h?v] (我們)有

board：[b?:d] 寫字板

new：[nju:] 新的

light：[lait] 燈，燈管go 去

picture：['pikt??] 畫，圖畫

where：[hw??] 在哪里

door：[d?:] 門

computer：[k?m'pju:t?] 計算機

floor：[fl?:] 地板

teacher’s desk 講臺

classroom：['klɑ:srum] 教室wall：[w?:l] 墻

many：['meni] 許多的

fan：[f?n] 扇子，電扇

our：['au?]我們的

clean：[kli:n] 打掃，清潔，擦干凈的

classmate['klɑ:smeit] 同學

good idea：[gud][ai'di?] 好主意

have a look：[h?v][ei][luk] 看一看

all right ：[?:l][rait]好吧，好的

seat：[si:t] 座位

good job：[gud][d??b] 干的好

ear：[i?] 在……的旁邊

you：[ju:] 你

what：[hw?t] 什么

see：[si:] 看

in ：[in]在……里面

me：[mi:] 我

the：[e?] 這個，這里

look at：[luk][?t] 看……

we：[wi:] 我們

Unit 2

Chinese book 語文書

pencil：['pensl] 鉛筆

English book 英語書

twenty-one：['twenti,w?n] 二十一

math book：[m?θ][buk] 數(shù)學書

thirty-one：['θ?:ti][w?n] 三十一

schoolbag：[?sku:l?b?g] 書包

forty-one：['f?:ti][w?n] 四十一

story-book：['st?:ri][buk] 故事書

fifty：['fifti] 五十

notebook：['n?utbuk] 筆記本

too many ：[tu:]['meni]太多了

colour：['k?l?] 顏色

fat：[f?t] 胖的

heavy：['hevi] 重的;沉重的

may：[mei] 可以

what’s=what is

sure：[?u?] 當然可以

sorry：['s?ri] 對不起

here you are：[hi?][ju:][ɑ:] 給你

Unit 3

long hair：[l??][h??] 長頭發(fā)

short hair：[??:t][h??] 短頭發(fā)

thin：[θin] 瘦的

strong：[str??] 健壯的

quiet：['kwai?t] 安靜的

friend(s)：[frend]朋友(復數(shù))

Chinese 中國的

like：[laik] 喜歡

his：[hiz] 他的

photo：['f?ut?u] 照片

he’s=he ishas (他/她)有

name：[neim] 名字

he：[hi:] 他

teacher：['ti:t??] 教師

student：['stju:d?nt] 學生

music：['mju:zik] 音樂

science：['sai?ns] 科學

sports：[sp?:ts] 體育運動

computer game：[k?m'pju:t?][geim] 電腦游戲

painting：['peinti?] 繪畫

she’s=she is her 她的

you’re=you are

she：[?i:] 她

right：[rait] 對的;正確的

boy ：[b?i]男孩

girl：[g?:l] 女孩

friend：[frend] 朋友

Unit 4

study：['st?di] 書房

bathroom：['b?θrum] 衛(wèi)生間

bedroom：['bedrum] 臥室

living room：['livi?][ru:m]客廳

kitchen：['kit?in] 廚房

it’s=it is

hey：[hei] 嘿

fish：[fi?] 魚

isn’t=is

nothere 這里

home[h?um] 家

room：[ru:m] 房間

school：[sku:l] 學校

classroom：['klɑ:srum] 教室

phone：[f?un] 電話

bed：[bed]床

sofa：['s?uf?] 沙發(fā)

shelf：[?elf] 書架

fridge：[frid?] 冰箱

table：['teibl] 桌子

they：[eei] 他們

aren’t=are not

they’re=they are

key：[ki:] 鑰匙

open：['?up?n] 打開

look：[luk] 看

please：[pli:z] 請

on 在……上面

no 不;不是

window：['wind?u] 窗戶

desk：[desk] 課桌;書桌

door：[d?:] 門

chair：[t???] 椅子

bed：[bed] 床

Unit 5

rice：[rais] 米飯

fish：[fi?] 魚

noodle(s) ：['nu:dl]面條(復數(shù))

beef：[bi:f] 牛肉

vegetable：['ved?it?bl] 蔬菜

soup：[su:p] 湯

have：[h?v] 吃

dinner：['din?] 晚餐;正餐

wait 等

I’d like=I would

likebread 面包 ：[bred]

milk：[milk] 牛奶

egg：[eg] 蛋

water：['w?:t?] 水

hungry：['h??gri] 饑餓的

for：[f?:] 為;給

thank you：[θ??k] [ju:]謝謝你

knife：[naif] 刀

chopsticks：['t??pstiks] 筷子(復數(shù))

spoon：[spu:n] 勺子

plate：[pleit] 盤子

fork：[f?:k] 叉子

help：[help] 幫助;幫忙

pass：[pɑ:s] 傳遞

ready：['redi] 準備好了

try ：[trai]常識;試一下

help yourself：[help] [ju?'self]隨便吃

show 展示[??u]

yummy：['j?mi] 好吃的

food：[fu:d] 食物

use：[ju:z] 使用

chicken：['t?ikin] 雞肉

Unit 6

family ：['f?mili]家庭

parents 父母

uncle：['??kl] 叔叔;舅舅

aunt：[ɑ:nt] 姑姑;嬸;姨

baby：['beibi] 嬰兒

people：['pi:pl] 人

member：['memb?] 成員

only：['?unli] 只有;僅僅

puppy：['p?pi] 小狗

gee：['d?i:] 用以表示驚奇、贊賞

come：[k?m] 來

who：[hu:] 誰

sister：['sist?] 姐妹

brother：['br?e?] 兄弟

father：['fɑ:e?] 父親;爸爸

baseball player：['beis,b?:l] ['plei?]棒球運動員

driver ：['draiv?]司機

doctor：['d?kt?] 醫(yī)生

farmer：['fɑ:m?] 農(nóng)民

nurse：[n?:s] 護士

look：[luk] 看上去;看;瞧

young：[j??] 年輕的

人教版英語四年級上冊單元知識點

第一單元

Unit 1 My classroom

一、核心詞匯常見物體名稱:classroom教室window窗戶blackboard黑板light電燈picture圖畫door門teacher’s desk講臺computer計算機fan風扇wall墻壁floor地板

二、了解詞匯1.其他:TV電視really(表示興趣或驚訝)真的near距離近clean打掃help幫助2.常見的方位介詞:in在……里面on在……上面under在……下面

三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我們有間新教室。解讀:“Wehave…”意為“我們有……”。拓展:此句中主語為第一人稱復數(shù)形式,故謂語動詞用have;當主語為第三人稱單數(shù)形式時,謂語動詞用has。

2.Let’sgoandsee!我們?nèi)タ纯窗?解讀:let’s是letus的縮寫形式,但let’s是包括聽話者在內(nèi)的“我們”,letus不包括聽話者。

3.—Whereisit?它在哪兒? —It’snearthewindow.就在窗戶旁邊。解讀:where用來詢問物體或人的位置或方位。回答時用in,on,under,near等方位介詞。

4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解讀:這是詢問某處有什么的句型,其中what’s是whatis的縮寫形式。拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名詞?”來提問。5.Let me clean the windows.我來擦窗戶。解讀:me是I的賓格形式。letme后面要接動詞原形。

四、了解句型1.Openthedoor.開門。

2.Turnonthelight.打開燈。3.Closethewindow.關窗戶。

4.Putupthepicture.張貼圖畫。5.Cleantheblackboard.擦黑板。

6.Thedoorisorange.門是橘黃色的。

第二單元

Unit 2My schoolbag

一、核心詞匯

常見物品名稱:schoolbag書包maths book數(shù)學書English book英語書Chinese book語文書storybook故事書candy糖果notebook筆記本toy玩具key鑰匙

二、了解詞匯

1.其他:wow哇;呀lost丟失cute可愛的

2.副詞短語:so much非常地

三、核心句型

1.Ihaveanewschoolbag.我有一個新書包。

解讀:Ihave意為“我有……”用來表達自己擁有某物。

拓展:此句中主語為第一人稱單數(shù)形式,如果主語為第三人稱單數(shù)形式,則have應改為has。

2.—What’sinyourschoolbag?你書包里有什么?

—AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.一本英語書,一本語文書,一本數(shù)學書和三本故事書。

解讀:“What’sin…?”意為“……里面有什么?”用來詢問某處有什么東西。

拓展:你想知道書桌里有什么,可以說“What’sinthedesk?”

3.—Whatcolourisit?什么顏色的?

—It’sgreen.是綠色的。

解讀:這是用來詢問物體顏色的句型。

拓展:如果提問的物體是復數(shù)形式,則可以說“Whatcolourarethey?”。

四、了解句型

1.PutyourChinesebookinyourdesk.把你的語文書放到你的書桌里。

解讀:“put+名詞+介詞短語”表示把某物放到某處。

2.Ilostmyschoolbag.我弄丟了我的書包。

解讀:lost是lose的過去式形式,表示此動作是過去的某個時間發(fā)生的。

3.It’sblueandwhite.是藍白色的。

4.Thankyouverymuch!非常感謝!

5.Mybagisheavy!我的書包重!

6.Putawayyourbooks.把你的書收起來。

解讀:putaway…意為“把……收起;放好”

7.Iseverythinginyourschoolbag?所有的東西都在你的書包里了嗎?

8.Takeoutyourbooks,please.請拿出你們的書。

解讀:takeout意為“把……拿出來”

第三單元

Unit 3 My friends

一、核心詞匯

1.常見描述人外貌和性格特征的單詞:strong強壯的friendly友好的quiet安靜的

2.常見身體部位單詞及短語:hair頭發(fā)longhair長頭發(fā)shorthair短頭發(fā)

3.常見物品名稱:shoe鞋glasses眼鏡brown shoes棕色的鞋blue glasses藍色的眼鏡a green bag一個綠色的書包

二、了解詞匯

1.常見物品名稱:hat(常指帶檐的)帽子

2.其他:his他的or或者right正確的;對的her她的

三、核心句型

1.—What’shisname?他叫什么名字?

—HisnameisZhangPeng.他叫張鵬。

解讀:此句型用來詢問他人的姓名。his意為“他的”。

拓展:詢問“她叫什么名字?”應用“What’shername?”回答時說“Hernameis…”。

2.He’stallandstrong.他又高又壯。

解讀:此句型用來描述他人的性格或外貌特征。

拓展:he’s/she’s分別是heis和sheis的縮寫形式。其后的形容詞還可以是short,thin,friendly,quiet,cute,good等。

3.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼鏡,穿藍色鞋子。

解讀:此句型也可用來描述他人的外貌特征。has是have的第三人稱單數(shù)形式。

拓展:若要描述第三人稱“她”,則可以用句型“She’s…Shehas…”。

4.—Whoishe?他是誰?

—HeisWuYifan.他是吳一凡。

解讀:此句型用來詢問他人的姓名或身份。

拓展:詢問“她是誰?”應用“Whoisshe?”,回答時說“Sheis…”。

四、了解句型

1.He’sveryfriendly.他很友好。

解讀:friend意為“朋友”,后加ly變?yōu)樾稳菰~,意為“友好的”。

2.She’sacute,cutegirl.她是一個很可愛很可愛的女孩。

3.She’squietandfriendly.她既安靜又友好。

4.—IsheWuYifan?他是吳一凡嗎?

—Yes.You’reright.是的。你答對了。

5.Myfriendhasblueglasses.我的朋友戴著藍色的眼鏡。

6.Heisshortandthin.他又矮又瘦。

7.Ican’tpullitup.我拔不出來。

解讀:pull…up意為“把……拉上來;把……拔出來”。

8.Pleasehelpme.請幫幫我。

解讀:please后面要接動詞原形。

第四單元

Unit 4 My home

一、核心詞匯

1.常見表示家庭居室的單詞:bedroom臥室living room客廳;起居室study書房kitchen廚房bathroom浴室;洗手間

2.常見表示生活物品的單詞:bed床phone電話table桌子sofa長沙發(fā)fridge冰箱

3.常見描述生活中動作的短語:watch TV看電視read a book讀書

4.描述方位的短語:near the phone在電話旁邊under the table在桌子下面on the table在桌子上

二、了解詞匯

1.常見描述生活中動作的短語:have a snack吃零食have a nap小睡一會兒take a shower洗澡

2.其他:find找到them他(她、它)們

三、核心句型

1.—Whereisshe?她在哪兒?

—Sheisinthekitchen.她在廚房。

解讀:此句型用來詢問某人或某物的位置。

拓展:若主語為復數(shù),則此句應改為“—Wherearethey?—Theyareinthekitchen.”。其他可以表示方位的介詞有in/on/under/near等。

2.They’reinthedoor.它們在門上。

解讀:此句型用來表達某人或某物在某地。句型結(jié)構(gòu)為“主語+be動詞(is/are)+介詞短語.”

拓展:若主語為單數(shù),則此句應改為“It’sinthedoor.”。

3.—Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎?

—No,sheisn’t.不,她不在。

解讀:此句是一般疑問句,用來判斷某人或某物是否在某地。

拓展:當主語為復數(shù)時,則此句應改為“Arethey+介詞短語?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。

4.Openthedoor,please.請開門。

解讀:此句型用來提出行動建議。

四、了解句型

1.She’sinthekitchen.她在廚房里。

解讀:此句型用來表達某人或某物在某地。She’s是sheis的縮寫形式。

2.—Isitinyourdesk?在你的書桌里嗎?

—No,itisn’t.不,不在。

解讀:此句是一般疑問句,用來判斷某物的位置,回答時用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。

3.Gotothelivingroom.WatchTV.去客廳。看電視。

解讀:此句型以動詞原形開頭,用來提出行動建議。

4.Lookatthatroom.看那個房間。

解讀:lookat意為“看”,后面接名詞或代詞。

5.Doyouseemyglasses?你看見我的眼鏡了嗎?

解讀:此句型是一般疑問句,用來詢問對方是否看到某物,肯定回答用“Yes,Ido.”,否定回答用“No,Idon’t.”。

6.Thosearenotmyglasses.那不是我的眼鏡。

解讀:此句型用來表示那些不是某物。those是that的復數(shù)形式。

7.Let’schangeourglasses.我們換一換眼鏡吧。

解讀:此句型用來提出行動建議。Let’s是letus的縮寫形式。change意為“交換”。

第五單元

Unit 5Dinner’s ready

一、核心詞匯1.常見表示食物的單詞:beef牛肉chicken雞肉noodles面條soup湯vegetable蔬菜

2.常見表示餐具的單詞:chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺

3.常見描述生活中動作的短語:use chopsticks使用筷子

二、了解詞匯1.常見生活中的短語:help yourself為(自己)取用pass me the blow把碗遞給我today’s special今天的特價食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐ready準備好pass給;遞try試;嘗試

三、核心句型1.What’sfordinner?晚餐吃什么?解讀:此句型用來詢問用餐的食物。What’s是whatis的縮寫形式。for在此句中意為“當作;作為”。拓展:如果想問早餐吃什么,應用“What’sforbreakfast?”。

2.—Whatwouldyoulike?你想吃什么?

—I’dlikesomesoupandbread,please.我想要一些湯和面包。解讀:此句型用來征求晚餐意見。

I’dlike是Iwouldlike的縮寫形式,意為“我想要”,后面接名詞。

3.I’dlikesomevegetables,please.我想要蔬菜。解讀:此句型用來表達自己的用餐意愿。

4.—Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎? —No,thanks.Icanusechopsticks.不了,謝謝。我會用筷子。解讀:此句型用來提出餐具使用建議,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.Icanuse…”回答。

5.—Wouldyoulikesomesoup?你想喝湯嗎?

—Yes,please!是的,想要!解讀:此句型用來提出用餐建議,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.”回答。

6.—Helpyourself.隨便吃吧。 —Thanks.謝謝。解讀:此句型用來請對方自便用餐。

7.—CanIhaveaknifeandfork,please?我可以用刀叉嗎?

—Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.可以,約翰,但是請試試用筷子吃面條。解讀:此句型用來征求使用某種餐具。

四、了解句型1.Dinner’sready.晚餐準備好了。解讀:dinner’s是dinneris的縮寫形式。

拓展:如果想表達早餐準備好了,可以用“Breakfastisready.”。2.Herearetoday’sspecials.這是今天的特價食品。解讀:此句型用來表示這些是某物。

3.Passmethebowl.把碗遞給我。解讀:此句型用來表示給某人遞某物。pass后面要用人稱代詞的賓格形式。

4.Anythingelse?還要別的嗎?解讀:此句型用來詢問是否要其他東西。完整形式是“Wouldyoulikeanythingelse?”。

5.Here’syourbill.這是你的賬單。解讀:此句型用來表達這是某物。Here’s是hereis的縮寫形式,意為“這是”。

第六單元

Unit 6Meet my family!

一、核心詞匯

1.常見表示家庭成員之間稱呼的單詞:parents父母cousin同輩表親(或堂親)

uncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫aunt姑母;姨母babybrother嬰兒小弟弟

2.常見表示職業(yè)的單詞:doctor醫(yī)生cook廚師driver司機farmer農(nóng)民nurse護士

3.表示詢問可數(shù)名詞數(shù)量的短語:howmany多少

二、了解詞匯

1.生活中常用的單詞:people人們but但是little小的puppy小狗job工作basketball籃球

2.常見的表示職業(yè)的短語:footballplayer足球運動員basketballplayer籃球運動員baseballplayer棒球運動員

2.生活中常用的短語:onthetree在樹上acupofmilk一杯牛奶cutthecake切蛋糕

三、核心句型

1.—Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有幾口人?

—Three.三口人。

解讀:此句型用來詢問家中有幾位家庭成員。howmany對可數(shù)名詞的量進行提問,回答時可以直接說數(shù)字。

2.Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。

解讀:此句型用來表達家中有幾位家庭成員。has是have的第三人稱單數(shù)形式,意為“有”。

3.—Isthisyouruncle?這是你叔叔嗎?

—Yes,itis.是的。

解讀:此句型用來詢問某人與說話方的親屬關系。

4.—What’syouraunt’sjob?你嬸嬸做什么工作?

—She’sanurse.她是位護士。

解讀:此句型用來詢問某人的職業(yè)。What’s是whatis的縮寫形式。

5.—What’sherjob?她做什么工作?

—She’sanurse.她是位護士。

解讀:此句型用來詢問第三人稱的職業(yè)。

6.Thisismyfamily.這是我的家人。

解讀:此句型用來表達這是某人的家人。

7.Heisadriver.他是名司機。

解讀:此句型用來描述某人的職業(yè)。

四、了解句型

1.Howmanyapplesarethereonthetree?樹上有多少個蘋果?

解讀:此句型用來詢問樹上有多少個蘋果。howmany對可數(shù)名詞的量進行提問,回答時可以直接用數(shù)字。

2.Meetmyfamily!見見我的家人吧!

3.Thesearephotosofmyfamily.這些是我家人的照片。

解讀:此句型用來表達這些是某物。photoof…意為“……的照片”。

4.It’sme!這是我!

小學四年級上冊英語練習題

( )1、There ______ a horse in this photo.

A、am B、is C、are

( )2、---________, Where is the park?

---It’s beside the cinema.

A、Excuse me. B、Sorry C、Hello.

( )3、______ are they doing? They are watching TV.

A、How B、What C、Where

( )4、Look, the children are ____________ in the river.

A、swims B.swim C、swimming

( )5、---Thank you so much.

----__________________.

A、Sorry. B、OK. C、You’re welcome.

( )6. Amy, can you ______fast?

A. running B. runs C. run

( )7. We’re going _____ plane.

A. by B. on C. in

( )8.She is going to______ her teacher.

A .visits B. visiting C. visit

( )9、--- Can Sam jump high?

---- Yes, _________.

A、I can B、he can C、she can

( )10. I’m the______.

A. winer B. win C. winner